2 snabba frågor med Linda Palla

Författare till Specialpedagogik i förskola – Grundläggande huvudsaker och reflekterande djupdykningar.

I inledningen till boken skriver du att detta är en ”sorts” grundbok i specialpedagogik. Vad menar du med det och vad skiljer den från andra breda böcker om specialpedagogik i förskolan?

Den här boken skiljer sig från andra breda böcker om specialpedagogik på så vis att den varvar teori, aktuell forskning med skönlitterära inslag som läsaren säkert känner igen. Boken är personligt skriven, men fyller alla krav på vetenskapliga grunder. Den skiljer sig på så vis kanske från mer traditionella grundböcker och därför kallar jag den för en ”sorts” grundbok. Den beskriver svårare komplexa saker på ett förhoppningsvis enkelt vis. Boken är helt enkelt skriven från hjärtat och med min samlade långa erfarenhet inom fältet, från förskollärare och specialpedagog till docent, i ryggen. 

Vilka områden på förskollärarutbildningen adresserar din bok?

Boken ger en fyllig och bred bas om kunskapsfältet specialpedagogik i förskola, men gör också en hel del djupdykningar i sådant som är extra viktigt. Här kan nämnas etik, dokumentation, identiteter, samverkan och samarbete och kvalitet. Den handlar mycket om ledarskap, yrkesroller och ansvar, så att den finns med i kurslistor för förskollärares ledarskap är helt naturligt. Specialpedagogik angår alla, och är en del av den allmänna pedagogiken när denna inte är tillräcklig. Specialpedagogik är pedagogik som är extra kvalificerad, extra omsorgsfull, extra etisk och extra användbar för att verkligen kunna sträva efter att skapa en förskola som är till för varje och alla barn.