Runesson Kempe, Ulla

Debatten om skolan fastnar lätt i diskussioner om hur klassrummet arrangeras, om det är elevaktivt eller lärarstyrt. Sådant kan vara viktigt, men i...

Runesson Kempe, Ulla

Debatten om skolan fastnar lätt i diskussioner om hur klassrummet arrangeras, om det är elevaktivt eller lärarstyrt. Sådant kan vara viktigt, men i...

Vourinen, K - Uusitalo, L

Utbildning handlar om att utveckla akademiska kunskaper och färdigheter, men skolan bör även vara en plats där vi bygger elevers individuella styrk...

Hattie, John Allan m.fl.

Det är bara ibland som visdom uppstår i grupper, och under vissa omständigheter. Men när det fungerar är kollektivet en stark kraft som kan påskynd...

Häggblom, Pia

Universell Design för Lärande (UDL) är ett koncept för att nå ökad måluppfyllelse, ökad tillgänglighet och färre särlösningar genom elev- och stude...

Diaz, Patricia

Vi lär genom språket – ett välutvecklat språk är en grundläggande faktor för att tillgodogöra sig ämnesinnehållet. Därför är det helt avgörande att...

Fohlin, Niclas m.fl.

I Grundbok i kooperativt lärande - Vägen till det samarbetande klassrummet får läsaren möta ett förhållningssätt som leder till inkludering, elevak...

Illeris, Knud

Vi lever i ett kunskaps- och informationssamhälle där lärande är centralt både för den enskilda individen och för samhället. Lärande är en engager...

Phillips, D.C - Soltis, J

D.C. Phillips och Jonas Soltis, Stanford repsektive Columbia University, är båda mycket respekterade pedagoger. Deras Perspektiv på lärande har red...

Biesta, Gert

Vad det betyder att vara människa är en fråga om utbildning, antingen den gäller barn, vuxna eller andra nykomlingar. Utbildning är ett ingrepp i n...