Maria Heimer
Kapitelförfattare
Författare
Sakgranskare
Kursledare
Maria Heimer är utbildad lärare och skolbibliotekarie och har varit verksam som utvecklingspedagog med fokus på språk-, läs- och skrivutveckling i förskola och skola. Hon har även arbetat med skolbiblioteksutveckling. 2020 utsågs skolbiblioteket som Maria då arbetade på till ett ”skolbibliotek i världsklass”. Maria är idag verksam som författare, föreläsare och handledare. Hon har skrivit ett flertal böcker och ingår i Förskoleforums expertpanel.
Maria Heimer är utbildad lärare och skolbibliotekarie och har varit verksam som utvecklingspedagog med fokus på språk-, läs- och skrivutveckling i förskola och skola. Hon har även arbetat med skolbiblioteksutveckling. 2020 utsågs skolbiblioteket som Maria då arbetade på till ett ”skolbibliotek i världsklass”. Maria är idag verksam som författare, föreläsare och handledare. Hon har skrivit ett flertal böcker och ingår i Förskoleforums expertpanel.
Produkter
Krumelurkul F Lärarpaket - Tryckt + Digital lärarlicens 36 mån
Statsbidrag läromedel
Kommande
Statsbidrag läromedel
Kommande
Hyrefelt,Camilla m.fl.
– väck läslusten redan från start I Krumelurkul får vi följa vännerna Otis och Luna som bor i samma hus. Otis bor på första våningen och Luna på n...
Statsbidrag läromedel
Kommande
Läsmotivation och läsintresse
Kommande
Kommande
Heimer, Maria
Forskning visar att elevers motivation för skolarbetet avtar ju äldre de blir, och deras läsintresse likaså. Samtidigt förefaller det läsfrämjande ...
Kommande
Läsmotivation och läsintresse
Heimer, Maria
Forskning visar att elevers motivation för skolarbetet avtar ju äldre de blir, och deras läsintresse likaså. Samtidigt förefaller det läsfrämjande ...
Övergångar i förskola och skola
Pihlgren, S.A. - Heimer, M.
Från förskolan till gymnasieskolan möter barn och elever en rad övergångar, från en verksamhet till en efterkommande. För att utbildningen ska utma...
Övergångar i förskola och skola
Pihlgren, S.A. - Heimer, M.
Från förskolan till gymnasieskolan möter barn och elever en rad övergångar, från en verksamhet till en efterkommande. För att utbildningen ska utma...
Livsfrågor i förskolan
Heimer, M m.fl.
Redan tidigt i livet funderar barn över existentiella, andliga och filosofiska frågor – om var de fanns innan de föddes eller om man finns fast man...
Livsfrågor i förskolan
Heimer, M m.fl.
Redan tidigt i livet funderar barn över existentiella, andliga och filosofiska frågor – om var de fanns innan de föddes eller om man finns fast man...
Språka leka lyssna
Heimer, Maria
Barns språk utvecklas som mest de första sex åren i livet. Men det sker inte automatiskt utan språkutvecklingen är beroende av samspel med vuxna. F...
Skolan som skyddsfaktor
Pihlgren, A - Nordheden, I (red.)
Den här boken beskriver teorier och metoder som har visat sig vara framgångsrika för att skolverksamheten ska fungera som skyddsfaktor för barn och...
Skolan som skyddsfaktor
Pihlgren, A - Nordheden, I (red.)
Den här boken beskriver teorier och metoder som har visat sig vara framgångsrika för att skolverksamheten ska fungera som skyddsfaktor för barn och...
Förskoleprojekt i naturvetenskap och teknik
Heimer, Maria m.fl.
I förskolan läggs en viktig grund för att alla barn ska förstå det innehåll som de kommer att möta genom hela skolväsendet. Förskolans läroplansinn...
Förskoleprojekt i naturvetenskap och teknik
Heimer, M m.fl.
I förskolan läggs en viktig grund för att alla barn ska förstå det innehåll som de kommer att möta genom hela skolväsendet. Förskolans läroplansinn...
Läsa i alla ämnen
Heimer, Maria
Elever läser allt mindre och många elever saknar grundläggande kunskaper för att förstå den text de läser. Dessutom har spridningen mellan de goda ...
Leda läsfrämjande
Heimer, Maria
Barn och unga läser allt mindre och färre timmar ägnas åt högläsning, både i förskolan/skolan och i hemmet. Med bristande läsförståelse följer en r...
Språka för livet
Heimer, M - Ohlsson, M
Få arbetsuppgifter i förskolan är så angelägna och betydelsefulla som att stötta och stimulera barnens språk. Språkutvecklande och språkstimulerand...
Värdegrunden i förskolan
Heimer, M - Pihlgren, Ann S
Sedan 2020 är barnkonventionen lag i Sverige. Värdegrundsarbetet i förskolan handlar om barns rättigheter här och nu och att ge alla barn kunskaper...
Läsningens magi
Heimer, Maria
Högläsning har stor betydelse – den kan förändra ett barns liv. Att få höra en betydelsefull vuxen läsa högt och att tillsammans prata om det lästa...
Nyckelkompetenser i förskolan
Heimer, M - Pihlgren, A
EU har formulerat åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande. Det är viktigt att lärandet grundläggs redan i förskolan, och då behöver barnet få ...
Nyckelkompetenser i förskolan
Heimer, M - Pihlgren, A
EU har formulerat åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande. Det är viktigt att lärandet grundläggs redan i förskolan, och då behöver barnet få ...
Högläsning i praktiken
Heimer, Maria
I förskolans läroplan, Lpfö 18, framhålls att barnen ska ges förutsättningar att utveckla sitt språk genom högläsning och samtal om litteratur. För...
Mot samma mål
Heimer, M - Staub Halling, M
Det finns en stark koppling mellan skolbibliotekariers och lärares kvalitativa samarbete och elevers lärande. Välutrustade skolbibliotek med kvalif...
Skriva för livet
Heimer, Maria
Skrivkunnighet är en nyckelkompetens för ett framgångsrikt liv. Att få möjlighet att utveckla ett funktionellt skriftspråk och att få lära sig att ...
Läsa för livet
Heimer, Maria
Läskunnighet är nyckelkompetensen för ett framgångsrikt liv. Att lära sig läsa och att utveckla läsförståelse och läsmotivation är avgörande för de...
Demokrati för förskolebarn
Heimer, M - Pihlgren, A
Det finns en stark koppling mellan lärande och demokrati. För att kunna verka i demokratin som samhällsmedborgare behövs flera olika kompetense...
Den betydelsefulla högläsningen
Heimer, Maria
I förskolans reviderade läroplan, Lpfö18, tydliggörs förskolans uppdrag att arbeta med högläsning så att barnen får förutsättningar att utveckla si...
Grej of the day Förskola
Hermansson, M - Heimer, M
Grej of the Day är en populär metod som väcker barns nyfikenhet på kunskap. Metoden har sitt ursprung i skolan men når nu även förskolan! Enligt fö...