Johannes Heuman
Kapitelförfattare
Johannes Heuman är docent i historia, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University.
Johannes Heuman är docent i historia, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University.
Produkter
Månsson, N - Jonsson, L (red.)
Läroplanen för gymnasieskolan (GY25) är tänkt att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling. I den h...
Månsson, N - Jonsson, L (red.)
Läroplanen för gymnasieskolan (GY25) är tänkt att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling. I den h...
Öberg, Joakim m.fl. (red.)
Hur kan bilden i konsthistorien användas för att levandegöra undervisningen? Utifrån konst går det att skapa större förståelse för vår samtid, bely...