Varukorg
Varukorgen inkl. moms 0 kr
Elektronisk distribution
Frakt inkl. moms 0 kr
Varav moms (6 %) 0 kr
Varav moms (25 %) 0 kr
Öresutjämning 0 kr
Att betala inkl. moms 0 kr
Cecilia Ferm Almqvist
Kapitelförfattare
Cecilia Ferm Almqvist är professor i pedagogik vid Södertörns högskola och i musikpedagogik vid Stockholms musikpedagogiska institut. I sin forskning, som är internationellt presenterad och publicerad, utforskar hon pedagogiska situationer ur demokratiska, inkluderande, normutmanande och estetiska perspektiv. Hon har just avslutat ett projekt som utforskat delaktighet i estetisk verksamhet bland barn, unga och unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning. Cecilia Ferm Almqvist är utbildad musiklärare och specialpedagog och har sedan tjugo år tillbaka undervisat i specialpedagogik inom lärarutbildning. Hon driver för närvarande en kurs i specialpedagogik och inkludering för kulturskolelärare vid SMI.
Cecilia Ferm Almqvist är professor i pedagogik vid Södertörns högskola och i musikpedagogik vid Stockholms musikpedagogiska institut. I sin forskning, som är internationellt presenterad och publicerad, utforskar hon pedagogiska situationer ur demokratiska, inkluderande, normutmanande och estetiska perspektiv. Hon har just avslutat ett projekt som utforskat delaktighet i estetisk verksamhet bland barn, unga och unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning. Cecilia Ferm Almqvist är utbildad musiklärare och specialpedagog och har sedan tjugo år tillbaka undervisat i specialpedagogik inom lärarutbildning. Hon driver för närvarande en kurs i specialpedagogik och inkludering för kulturskolelärare vid SMI.
Produkter
Lindgren, M - Söderman, J (red.)
Kulturskolan är en av de främsta samhällsinstitutionerna för barns och ungas självvalda kulturella bildning. I motsats till det traditionella skol...
Lindgren, M - Söderman, J (red.)
Kulturskolan är en av de främsta samhällsinstitutionerna för barns och ungas självvalda kulturella bildning. I motsats till det traditionella skol...
Björkman, L - Sotevik, L (red.)
De normer som förmedlas i förskola, fritidshem och skola har stor betydelse för barns uppväxtmiljö samt för deras identitets- och kunskapsutvecklin...
Björkman, L - Sotevik, L (red.)
De normer som förmedlas i förskola, fritidshem och skola har stor betydelse för barns uppväxtmiljö samt för deras identitets- och kunskapsutvecklin...
Sandström, Margareta m. fl.
I skolans värld är numera begreppet inkludering, liksom demokratiska värden och social rättvisa, i det närmaste oantastliga målsättningar. Likväl ä...
Sandström, Margareta m.fl. (red.)
I skolans värld är numera begreppet inkludering, liksom demokratiska värden och social rättvisa, i det närmaste oantastliga målsättningar. Likväl ä...