Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala för förskoleklass till sjätte klass.
Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för sjätte till nionde klass.
Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för Gy och Vux.
Här hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala för förskoleklass till sjätte klass.
Hitta alltHär hittar du läromedel, tryckta såväl som digitala, för sjätte till nionde klass.
Hitta alltVår kurslitteratur bygger på vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och målgruppsanpassade pedagogiska upplägg. Den tas fram i nära samverkan med företrädare för universitet och högskola och skrivs av välmeriterade författare.
Hitta alltHär hittar du litteratur, utbildningar och digitala informationstjänster för din kompetensutveckling. Våra produkter grundar sig på aktuell forskning förmedlad på ett inspirerande och verksamhetsnära sätt.
Hitta alltHär hittar du som student kurslitteratur, tips och inspiration om våra böcker och produkter.
Hitta alltVåra författare och föreläsare är vår viktigaste resurs. Bland dessa hittar du forskare, undervisande lärare och experter inom en rad ämnen.
Hitta allt- möjligheter och utmaningar
exkl moms
exkl moms
I skolans värld är numera begreppet inkludering, liksom demokratiska värden och social rättvisa, i det närmaste oantastliga målsättningar. Likväl är det inte oproblematiskt att förverkliga dessa målsättningar i stora heterogena barn- och elevgrupper. I Inkludering – utmaningar och möjligheter ges framför allt lyckosamma exempel på situationer, där lärare och förskollärare förmår erbjuda goda lärandesituationer för barn och elever trots deras olikheter, men även exempel på situationer då detta...
I skolans värld är numera begreppet inkludering, liksom demokratiska värden och social rättvisa, i det närmaste oantastliga målsättningar. Likväl är det inte oproblematiskt att förverkliga dessa målsättningar i stora heterogena barn- och elevgrupper. I Inkludering – utmaningar och möjligheter ges framför allt lyckosamma exempel på situationer, där lärare och förskollärare förmår erbjuda goda lärandesituationer för barn och elever trots deras olikheter, men även exempel på situationer då detta inte har lyckats. Boken vänder sig till forskare, lärarstudenter, blivande speciallärare/specialpedagoger samt verksamma lärare och övriga som är intresserade av bemötande av barn/elever i behov av särskilt stöd. Boken kan således användas inom grundutbildning och fortbildning samt inom utbildningar på masternivå.
Antologin är spännande då den växlar mellan att betrakta inkludering som ett pedagogiskt arbetssätt och som en politisk strategi. [...] en utmärkt diskussionsbok på olika nivåer i utbildningssystemet och i utvecklingsarbeten av pedagogiska praktiker.
Joanna Giota (ur recension i Pedagogiska magasinet nr 4/2014)
ISBN:
9789144102498Utgivningsår:
2014Artikelnummer:
38664-01Upplaga:
FörstaSidantal:
272Margareta Sandström är professor i didaktik med inriktning mot specialpedagogik vid Uppsala universitet. Hennes forskning rör lärare–elevkommunikat...
Jonas Stier är professor i interkulturella studier och forskningsledare vid Högskolan Dalarna. Vid sidan om undervisning och forskning har han mång...
Lena Nilsson är docent i pedagogik vid Uppsala universitet och undervisar vid masterprogrammet i specialpedagogik samt i matematik i specialpedagog...
Ulla Damber, Umeå universitet, är docent i pedagogiskt arbete samt lektor i läs- och skrivundervisning och arbetar som lärarutbildare och skolforsk...
Silvia Edling är anställd som lektor i didaktik vid Uppsala universitet, men är för närvarande tjänstledig och arbetar som gästforskare på Högskola...
Cecilia Ferm Thorgersen är fil.dr, professor och ämnesföreträdare i musikpedagogik verksam vid institutionen för konst, kommunikation och lärande v...
Anneli Frelin är docent i didaktik vid Högskolan i Gävle. Hon intresserar sig för lärares arbete och professionalitet, särskilt den relationella di...
Jörgen Mattlar är lektor i didaktik vid Uppsala universitet, där han är verksam som lärarutbildare. Hans forskning handlar huvudsakligen om läromed...
Nina Mohss är masterstudent vid Uppsala universitet. Hon är utbildad förskollärare och specialpedagog och arbetar i dag som rådgivare på Specialped...
Carina Persson är masterstudent vid Uppsala universitet och arbetar som specialpedagog i Stockholm. Hon har en masterexamen i didaktik samt en magi...
Adriana Velasquez är filosofie doktor i pedagogik vid Uppsala universitet och arbetar numera som postdoktor vid Linköpings universitet (Campus Norr...
Förlagskoordinator Lärarutbildning och skolutveckling
046-31 22 57 lisbeth.linder@studentlitteratur.seFörläggare Lärarutbildning och skolutveckling Förskola och specialpedagogik
046-31 21 81 kerstin.hulten@studentlitteratur.seFör att kunna använda vår hemsida krävs en uppdaterad webbläsare. En uppdaterad webbläsare är säkrare för dig som användare och kan leverera en snabbare och bättre användarupplevelse.
Vi använder cookies för att ge dig en så bra upplevelse som möjligt av webbplatsen. Genom att fortsätta accepterar du att cookies används. Läs mer
