Anne Lindblom
Kapitelförfattare
Anne Lindblom är professor i specialpedagogik vid Universitetet i Innlandet, Norge. Lindblom arbetade med handledning som specialpedagog i en särskild undervisningsgrupp innan hon började arbeta på Karlstads Universitet som adjunkt 2007. Hon disputerade 2017 vid University of Eastern Finland om musikens betydelse för barn med autism från urfolk i Kanada. Efter disputationen befordrades Lindblom till lektor i specialpedagogik. Hon arbetade vid Karlstads Universitet åren 2007-2022. Handledning var en del av hennes arbete på speciallärarutbildningen, i Skolverkets satsning Specialpedagogik för lärande och i Samverkan för bästa skola. Tillsammans med Susanne Hansson har hon forskat och skrivit om handledning.
Anne Lindblom är professor i specialpedagogik vid Universitetet i Innlandet, Norge. Lindblom arbetade med handledning som specialpedagog i en särskild undervisningsgrupp innan hon började arbeta på Karlstads Universitet som adjunkt 2007. Hon disputerade 2017 vid University of Eastern Finland om musikens betydelse för barn med autism från urfolk i Kanada. Efter disputationen befordrades Lindblom till lektor i specialpedagogik. Hon arbetade vid Karlstads Universitet åren 2007-2022. Handledning var en del av hennes arbete på speciallärarutbildningen, i Skolverkets satsning Specialpedagogik för lärande och i Samverkan för bästa skola. Tillsammans med Susanne Hansson har hon forskat och skrivit om handledning.
Produkter
Öhman, A (red.)
Yrkesetik handlar om att hantera motstridiga värden på ett professionellt sätt. Olika dilemman är ständigt närvarande i skolans vardag och kan hand...
Öhman, A (red.)
Yrkesetik handlar om att hantera motstridiga värden på ett professionellt sätt. Olika dilemman är ständigt närvarande i skolans vardag och kan hand...
Sternudd Groth, M-M - Evermark, M (red.)
Kommunikation och samtal skapar liv, kultur och lärande och fungerar som ett kitt i förskolans och skolans värld. När samtal används långsiktigt oc...