Lena Folkesson
Kapitelförfattare
Lena Folkesson har mångårig erfarenhet som lärare i grundskolan och som adjunkt och senare lektor vid Göteborgs universitet, vid Institutionen för pedagogik och didaktik. Hon har arbetat med lärarutbildning, uppdragsutbildning och ett flertal forsknings- och utvecklingsprojekt. Hur lärare lär och utvecklar sina yrkeskunskaper efter avslutad grundutbildning, har alltid intresserat henne. Vuxnas kollektiva lärande inom skolans verksamhet kopplat till skol- och kompetensutveckling samt kvalitetsutveckling inom förskolan har utgjort fokus i de forsknings- och utvecklingsprojekt som hon har varit engagerad i.
Lena Folkesson har mångårig erfarenhet som lärare i grundskolan och som adjunkt och senare lektor vid Göteborgs universitet, vid Institutionen för pedagogik och didaktik. Hon har arbetat med lärarutbildning, uppdragsutbildning och ett flertal forsknings- och utvecklingsprojekt. Hur lärare lär och utvecklar sina yrkeskunskaper efter avslutad grundutbildning, har alltid intresserat henne. Vuxnas kollektiva lärande inom skolans verksamhet kopplat till skol- och kompetensutveckling samt kvalitetsutveckling inom förskolan har utgjort fokus i de forsknings- och utvecklingsprojekt som hon har varit engagerad i.
Produkter
Rönnerman, Karin (red.)
Aktionsforskning är ett återkommande begrepp när man talar om att utveckla en verksamhet såväl inom näringsliv som förskola och skola. Det kan besk...
Rönnerman, Karin (red.)
Aktionsforskning är ett återkommande begrepp när man talar om att utveckla en verksamhet såväl inom näringsliv som förskola och skola. Det kan besk...