AnnaLiisa Närvänen
Kapitelförfattare
Redaktör
AnnaLiisa Närvänen är docent i sociologi vid Linnéuniversitetet. Hennes forskningsintressen omfattar barndomssociologi, tidssociologi, identitetsskapande och livslopp. En del av AnnaLiisas forskning har berört frågor i relation till förskola och fritidshem. Under senare år har hon också forskat om unga migranters utbildningstrajektorier i Sverige. För närvarande forskar hon framför allt om ålder och olika åldersbegrepp, samt åldersperspektiv.
AnnaLiisa Närvänen är docent i sociologi vid Linnéuniversitetet. Hennes forskningsintressen omfattar barndomssociologi, tidssociologi, identitetsskapande och livslopp. En del av AnnaLiisas forskning har berört frågor i relation till förskola och fritidshem. Under senare år har hon också forskat om unga migranters utbildningstrajektorier i Sverige. För närvarande forskar hon framför allt om ålder och olika åldersbegrepp, samt åldersperspektiv.
Produkter
Kommande
Kommande
Elvstrand, Helene m.fl. (red.)
Nästan en halv miljon svenska elever går i fritidshem. Där får de möjlighet att träffa kompisar, leka och delta i lärande i olika former. För de må...
Kommande
Kommande
Elvstrand, Helene m.fl. (red.)
Nästan en halv miljon svenska elever går i fritidshem. Där får de möjlighet att träffa kompisar, leka och delta i lärande i olika former. För de må...
Krekula, C - Närvänen, A-L (red.)
Ålder, precis som andra kategoriseringar som genus, klass och kön, påverkar det sociala arbetets organisation, åtgärder och insatser. Därför bör äv...
Krekula, C - Närvänen, A-L (red.)
Ålder, precis som andra kategoriseringar som genus, klass och kön, påverkar det sociala arbetets organisation, åtgärder och insatser. Därför bör äv...
Elvstrand, H - Simonsson, M - Söderman Lago, L
Varje dag, före och efter skolan och på lov, går nästan en halv miljon svenska elever i fritidshem. På fritids träffar elever kompisar, får leka oc...
Elvstrand, Helene m.fl. (red.)
Varje dag, före och efter skolan och på lov, går nästan en halv miljon svenska elever i fritidshem. På fritids träffar elever kompisar, får leka oc...
Jensen, Mikael (red.)
Hur är det att leva och växa upp som barn i början på 2000-talet? Den frågan är central i boken Barns livsvillkor – i mötet med skola och fritidshe...