Varukorg
Varukorgen är tom!
Varukorgen inkl. moms 0 kr
Elektronisk distribution
Frakt inkl. moms 0 kr
Varav moms (6 %) 0 kr
Varav moms (25 %) 0 kr
Öresutjämning 0 kr
Att betala inkl. moms 0 kr
Ulla Damber
Kapitelförfattare
Författare
Ulla Damber, Umeå universitet, är docent i pedagogiskt arbete samt lektor i läs- och skrivundervisning och arbetar som lärarutbildare och skolforskare. Litteraturläsning i förskola/skola och barns läs- och skrivutveckling där pedagogens/lärarens roll belyses är exempel på forskningsfokus. Andra återkommande teman är andraspråkselevers läs- och skrivlärande, liksom inkluderande klassrumspraktiker.
Ulla Damber, Umeå universitet, är docent i pedagogiskt arbete samt lektor i läs- och skrivundervisning och arbetar som lärarutbildare och skolforskare. Litteraturläsning i förskola/skola och barns läs- och skrivutveckling där pedagogens/lärarens roll belyses är exempel på forskningsfokus. Andra återkommande teman är andraspråkselevers läs- och skrivlärande, liksom inkluderande klassrumspraktiker.
Produkter
Damber, U - Randevåg, L
Förskolan är en oerhört viktig kompensatorisk arena för barns lärande: ju tidigare språk och litteracitet stimuleras, desto mer påtagliga blir effe...
Sandström, Margareta m. fl.
I skolans värld är numera begreppet inkludering, liksom demokratiska värden och social rättvisa, i det närmaste oantastliga målsättningar. Likväl ä...
Sandström, Margareta m.fl. (red.)
I skolans värld är numera begreppet inkludering, liksom demokratiska värden och social rättvisa, i det närmaste oantastliga målsättningar. Likväl ä...
Hyltenstam, K - Lindberg, I (red.)
Andraspråksinlärning och andraspråksanvändning är ett livligt och mångfasetterat internationellt forskningsområde, där även andraspråksundervisning...
Wedin, Å - Hedman, C (red.)
Många människor, såväl barn som tonåringar och vuxna, lever i flerspråkiga sammanhang som skiljer sig väsentligt från den enspråkiga miljö som ofta...
Wedin, Å - Hedman, C (red.)
Många människor, såväl barn som tonåringar och vuxna, lever i flerspråkiga sammanhang som skiljer sig väsentligt från den enspråkiga miljö som ofta...
Damber, Ulla m.fl.
Tidiga textmöten hjälper barn att utveckla strategier i sin senare läsning och ger dem en inre motivation att söka läsupplevelser och kunskap om om...