Interkulturellt samspel i skolan

Förord till andra upplagan 9

Förord till första upplagan 11

Del I Inledning

1 Inledning 15

Vad handlar det om? 17

Vad vill vi med denna bok? 19

Gemensamma värden och respekt för kulturell variation 22

Hur boken är upplagd 25

2 Synsätt på kultur och kulturmöten  27

Inifrån–utifrån- och ovanifrån–underifrån-perspektiv 30

Interkulturellt samspel och känslor 32

Att analysera interkulturellt samspel 35

Några avslutande klargöranden  37

Del II Kultur, språk och socialisation

3 Språk och kultur  43

Mänsklig kommunikation 43

Språk och kommunikationssituationer 46

Språk, tanke, kultur och språksocialisation 50

Flerkulturella och flerspråkiga elever 56

4 Icke-verbal kommunikation 63

Den icke-verbala kommunikationens funktioner 64

Icke-verbal misskommunikation 66

Icke-verbala kommunikationstyper 67

Några avslutande funderingar 74

5 Kultursocialisation  77

Mycket händer i unga år 78

Hur lärs saker in och vad lär vi in? 80

Att bli vuxen förr och nu  82

Del III Nivåer av interkulturellt samspel 

6 Samhället 89

Finkultur kontra folkkultur 89

Materiell kontra icke-materiell kultur 91

Samhälleliga kulturraster 92

7 Gruppen 107

Främlingarna  108

Gruppen som det sociala livets källa 109

Etnicitet och etnisk identitet 110

Vi och de 112

Jag och vi 113

Gränsöverskridanden 119

Kulturella barn- och ungdomskulturer – ”peer culture” 120

Transkulturella barn- och ungdomskulturer 123

8 Individen 127

Den tänkande människan  128

Den kännande människan  137

Den handlande människan  140

Det psykokulturella rastret sammantaget 143

Del IV Skolan – en interkulturell spelplan

9 Kulturmöten i skolan – problem eller möjlighet? 147

Lärarna som eleverna möter 148

Interkulturell kompetens 150

10 Kulturmöten – ömsesidigt givande  161

Referenser 171

Personregister 181

Sakregister 185