Prestationer och emotioner i skolan

1. Prestationer och emotioner i skolan     7

Kontroll och värde styr emotioner     10

Emotioner påverkar och kan påverkas     12

Referenser     14

2. Bedömnings­praktikens sammanhang     15

Bedömningspraktiker och emotioner     16

Elevers förväntningar     20

Referenser     22

3. Klassrumsklimat för hållbar bedömning     25

Att vilja lära eller vilja prestera     25

Att vilja anstränga sig      27

Lärandeorientering genom emotionell stöttning     29

Lärandeorientering genom att lära av misstag     32

Lärandeorientering – realistiska förväntningar     33

Att lära sig reglera emotioner     36

Referenser     38

4. I bedömnings­situationen     41

Upplevelser av kontroll och värde varierar     41

Tydlighet och avgränsning     42

Intresse och motivation     44

Testängslan vid konventionella prov     45

Strategier vid testängslan     47

Återkoppling under aktivitet      49

Dialog och relation     50

Ton och begriplighet     54

Kamratbedömning      58

Referenser     60

5. När resultaten kommer     63

Att vara både coach och domare     63

Återkoppling på resultat     65

Om att få betyg     67

Kommunikation om betyg     70

Den digitala återkopplingspraktiken      73

Referenser     80

6. Tankeredskap och handlingsbeskrivningar     83

Referenser     90

Epilog  91

Register 93