Tryggt lärarskap

Förord 7
 

Inledning 11

Skolan i dag     11

Hållbar och trygg lärare      13

Betydelsen av resiliens i lärarrollen     14

Hantera i stället för att reagera     15

Bokens struktur     17
 

1. Trygg i uppdrag och organisation     21

Det komplexa läraruppdraget     21

En hög lägstanivå som skyddsfaktor     25

Möten – en del av uppdraget     29

Lärarjaget, trender och samhällsklimatet      30

Dokumentation – en del av uppdraget     33

 Dokumentation för lärande och utveckling     35

Arbetsmiljö     37

Konstruktiv förändring     39

Resiliens i uppdrag och organisation     47
 

2. Trygg i utveckling och ledarskap     51

Om mål och utveckling     52

Alltför många projekt     53

 Går fort att skapa och ger stor effekt     57

Om mål och uppföljning – det mätbara och omätbara      60

Ledarskap för lärande och utveckling      64

 Självledarskap     65

Vertikalt ledarskap      67

Distribuerat ledarskap      69

Resiliens i utveckling och ledarskap     75
 

3. Trygg i undervisningen      77

Att ha ”tur” som lärare     78

 Beprövad erfarenhet      80

 Progression i lärandet     80

 Engagemang och nyfikenhet     83

Undervisningsmetodik      86

 Skolor inom skolan     87

Blandad metodik     88

Vår planering     90

Metodisk planering     92

Undervisa med stöd av planeringen     95

Undervisa för lärande och utveckling     96

 Stötta elevernas utveckling     97

 Aktivera elevernas metakognition     98

Organisering och modellering av lärandet     100

 Hemuppgifter och föräldrastöd      102

 AI – nya utmaningar med hemuppgifter     103

Metodisk stöttning     105

Lösningsfokus och flexibilitet     106

 Inkluderande metodik och strategier     114

Avlasta arbetsminnet     116

Stöttning med hjälp av strategier, mallar och modeller      121

Resiliens i undervisningen     123
 

4. Trygg med randig metodik     125

Ta ett randigt grepp om undervisningen      127

 Randig ämnesplanering     129

 Randig examination      130

 Förberedelse inför examination     131

 Provtillfällen och avstämningar     132

Randiga frågor      133

Arbeta randigt      134

 Kooperativa arbetsformer     135

Randig cirkelmetodik     136

 Cirkelmodellen     136

 Randigt cirkelarbete     137

 Planering för randig cirkelmetodik      139

Resiliens och trygghet med randig metodik     140
 

5. Trygga relationer     143

Trygg lärare – trygga elever     144

 En fungerande relation     146

Skolans olika arenor     148

Likvärdig skola     150

 Relationer och lärande     152

Mående, ork och motivation     154

 Mående     155

 Ork     157

 Motivation     159

 Handledning i arbetet med Wilma     163

Närvaro och frånvaro     164

 Checklista     165

Resiliens och trygga relationer     166
 

6. Trygg kommunikation     169

Kommunikation och förhållningssätt     171

 Social kommunikation     172

 Kommunikation som stöttning     173

 Kommunikationens olika syften     176

Kommunicera medvetet     178

Resiliens i kommunikationen     180
 

7. Resiliens i undervisning och skolvardag     183

Resurser och rutiner som stöttar     183

Resiliens och gemensamma mål     185

Resiliens i uppdraget     186

Utvecklingsprojekt som stöttar uppdraget     188

Resiliens i undervisningen     189

 Skolveckan/skoldagen/lektionen     190

Trygghet ger resiliens och ringar på vattnet     191
 

8. Sammanfattning     195
 

9. Appendix     199

Strategier, mallar och modeller     199
 

Referenslista 215

Register 217