Leda professionellt lärande

Förord till den svenska utgåvan 7

Förord 11

Författarnas förord 17

Författarnas tack 19

Förlagets tack 21

Om författarna 23

Inledning 25

Del 1

Rötterna — förutsättningar för ett bra professionellt lärande

Rot 1 41

Inta en undersökande och utvärderande hållning

Rot 2 53

Värdesätta och använda fördjupad förståelse

Rot 3 63

Betona aktörskap

Rot 4 77

Vara medveten om sina kulturella glasögon

Rot 5 89

Tänka metakognitivt

Rot 6 101

Fokusera på systemnivån

Del 2

Stammen

Stammen 117

Lyhördhet i relationer för att åstadkomma ständigt pågående förbättringar

Del 3

Grenarna och bladen

Gren 1 135

Syfte och fokus

Blad 1: Förtydliga syftet 136

Blad 2: Fokusera på resultat som är viktiga för eleverna 146

Blad 3: Skapa samstämmighet 156

Blad 4: Skapa engagemang och agera 166

Gren 2 177

Kunskaper och undersökande arbete

Blad 5: Fördjupa kunskapen 178

Blad 6: Använda evidens kritiskt 190

Blad 7: Använda fokuserat och fördjupat gemensamt undersökande arbete 204

Gren 3 217

Effektiva lärprocesser

Blad 8: Avtäcka och behandla teorier och föreställningar 218

Blad 9: Hantera upplevda risker 230

Blad 10: Utveckla självreglering 242

Blad 11: Ge stöd och utmana efter behov 254

Blad 12: Samkonstruera lärandet 266

Att leda förbättringar 279

Forskningsbilaga 291

Litteraturförteckning 305

Sakregister 313