Varukorg
Varukorgen inkl. moms 0 kr
Elektronisk distribution
Frakt inkl. moms 0 kr
Varav moms (6 %) 0 kr
Varav moms (25 %) 0 kr
Öresutjämning 0 kr
Att betala inkl. moms 0 kr
Per-Erik Ellström
Kapitelförfattare
Författare
Redaktör
Per-Erik Ellström är professor i pedagogik med inriktning mot utbildning och lärande i arbetslivet. Han är också chef för det tvärvetenskapliga HELIX Centre of Excellence vid Linköpings universitet. Per-Erik har psykologutbildning samt är fil. dr och docent i pedagogik. Hans forskning har under lång tid haft en inriktning mot vuxnas lärande, yrkesutbildning samt frågor om kompetensutveckling och lärande i arbetslivet. Forskningen har även omfattat förändrings- och utvecklingsprocesser i grupper och organisationer samt studier av chefers arbete och ledarskap.
Per-Erik Ellström är professor i pedagogik med inriktning mot utbildning och lärande i arbetslivet. Han är också chef för det tvärvetenskapliga HELIX Centre of Excellence vid Linköpings universitet. Per-Erik har psykologutbildning samt är fil. dr och docent i pedagogik. Hans forskning har under lång tid haft en inriktning mot vuxnas lärande, yrkesutbildning samt frågor om kompetensutveckling och lärande i arbetslivet. Forskningen har även omfattat förändrings- och utvecklingsprocesser i grupper och organisationer samt studier av chefers arbete och ledarskap.
Produkter
Ellström, Per-Erik m.fl. (red.)
I många sammanhang diskuteras i dag behovet av ett ledarskap som bättre kan främja medarbetares lärande och utveckling och därmed även verksamheter...
Ellström, Per-Erik m.fl. (red.)
I många sammanhang diskuteras i dag behovet av ett ledarskap som bättre kan främja medarbetares lärande och utveckling och därmed även verksamheter...
Kock, Henrik (red.)
Idag finns det påtagliga brister i hur företag och andra organisationer använder och utvecklar medarbetarnas kunskaper och kompetens. Att förbättra...
Kock, Henrik (red.)
Idag finns det påtagliga brister i hur företag och andra organisationer använder och utvecklar medarbetarnas kunskaper och kompetens. Att förbättra...
Thomas Hansson (red.)
Traditionellt lärande i gymnasieskolan ger knappast en tillräcklig grund för att eleverna senare ska klara yrkeslivets alla praktiska funktioner. S...
Hansson, Thomas (red.)
Traditionellt lärande i gymnasieskolan ger knappast en tillräcklig grund för att eleverna senare ska klara yrkeslivets alla praktiska funktioner. S...
Svensson, Lennart m.fl. (red.)
Den här boken presenterar ett delvis nytt perspektiv på lärande utvärdering i interaktiva former. Frågan är hur man ska uppnå långsiktiga effekter,...