Varukorg

Varukorgen är tom!

Varukorgen inkl. moms 0 kr

Elektronisk distribution

Frakt inkl. moms 0 kr

Varav moms (6 %) 0 kr

Varav moms (25 %) 0 kr

Öresutjämning 0 kr

Att betala inkl. moms 0 kr

Karriärvägledning

En forskningsöversikt

Skickas följande arbetsdag

Karriärvägledning

En forskningsöversikt

Den här boken finns tillgänglig som e-bok på Studora.

På Studora kan du köpa tidsbegränsad åtkomst till denna och många andra e-böcker. Du får tillgång direkt och kan även ta del av tjänstens smarta studieverktyg.

Valt format

Bok 384 kr inkl. moms

Studora e-bok 237 kr inkl. moms

Provläs

Beskrivning

I vårt alltmer individualistiska samhälle ökar pressen på människor att göra val. Inte minst unga människor måste tidigt i livet fatta beslut om frågor som rör utbildning, yrke och karriär. Studie- och yrkesvägledning, ofta benämnt karriärvägledning, blir därmed alltmer centralt, liksom vårt behov av forskningsbaserad kunskap om dessa praktiker. Den här boken erbjuder en forskningsbaserad översikt av karriärvägledningsfältet. Vägledningens utveckling, dess teorier och framtidsperspektiv ramas in i ett antal kapitel som berör såväl unga som vuxnas navigerande i en alltmer svåröverskådlig utbildnings- och arbetsmarknad. Hur beskriver vägledare yrken? Vilken betydelse har marknadsutsättning av skolor för vägledningen? Vad skiljer vägledning från coaching? Vad sker i mötet mellan vägledare och elev? Det är några exempel på frågor som belyses i antologin. Namnkunniga forskare från Sverige, Danmark och England bidrar här med översikter och fördjupningar som ger insikter inom ett alltför obeforskat område. Karriärvägledning vänder sig till studerande på högskola och universitetet men även till verksamma vägledare, lärare och skolledare; yrkesgrupper vars uppgift det är att skapa samverkan mellan utbildning och arbetsliv.

Innehållsförteckning

- 1
  Om författarna
  - 15
    Inledning
    - 18
      Referenser
  - 1
    19
    Vägledningsfältets historia och utveckling
    - Anders Lovén
    - 19
      Den korta historien
    - 23
      Allas ansvar – ingens ansvar
    - 25
      50 år och ingen förändring
    - 26
      Vad är vägledning
    - 29
      Vägledningsmodeller
    - 31
      Målstyrningen har aldrig fungerat
    - 33
      Den snäva vägledningen
    - 35
      Professionen vägledning
    - 41
      Hur går vi vidare
    - 41
      Nya organisationsformer
    - 42
      Den internationella scenen
    - 44
      Career Management Skills – begrepp i tiden
    - 45
      Det är inte vägledarnas fel
    - 46
      Referenser
  - 2
    49
    Forskning om studie- och yrkesvägledning
    - Jenny Bimrose & Alan Brown
    - 49
      Inledning
    - 50
      Vägledningsforskning: teori och praktik
    - 51
      Att forska om studie- och yrkesvägledning
    - 54
      Vägledningsforskningens förändrade roll
    - 57
      Att integrera vägledningsforskningen
    - 58
      Slutsatser och reflektioner
    - 60
      Referenser
  - 3
    63
    Teorier inom vägledningsfältet
    - Anders Lovén
    - 63
      Skepsis eller teoriförakt
    - 64
      Personlig vägledningsteori – en del av vår ryggsäck
    - 65
      Teorier som en karta
    - 66
      Strömningar inom vägledning
    - 67
      Matchningstraditionen – i går och i dag
    - 68
      Personcentrerad tradition
    - 68
      Utvecklingsinriktad tradition – processvägledning
    - 69
      Den sociologiska kritiken
    - 70
      Postmoderna strömningar
    - 70
      Ett urval teorier med relevans för vägledning
    - 71
      En modern matchningsteori
    - 72
      Konstruktivistiska teorier
    - 74
      Postmoderna teorier med anknytning till managementsektorn
    - 76
      Teorisammansmältning – ett fåfängt hopp
    - 77
      Careership – en överbryggande teori
    - 78
      Systemteori som ramverk
    - 80
      Teorier – en spegel av samhället
    - 81
      Vägledaren som balanskonstnär
    - 81
      Sökandes advokat eller systemets förlängda arm
    - 82
      Råd efterfrågas men inte styrning
    - 82
      Gränsdragning mellan vägledning och terapi
    - 83
      Process eller brytpunkt
    - 83
      Men hur hjälper teorierna
    - 84
      Karriärteorier i samtalen
    - 85
      Teorierna som analysinstrument
    - 86
      Lagommänniskan
    - 87
      Den rastlöse planeraren
    - 88
      Karriärkarusellen
    - 91
      Tågluffaren med öppen biljett
    - 91
      Charterresenären som bokade biljett tidigt
    - 92
      Den orutinerade resenären som knappt varit utomlands
    - 92
      Fler analyser efterlyses
    - 92
      Dags att sammanfatta
    - 93
      Referenser
    - 97
      Appendix
    - 97
      Super i praktisk tillämpning
    - 98
      Verktyg för förändring
    - 99
      Positive Uncertainty – som verktyg
  - 4
    101
    Vägledning i ett EU-perspektiv
    - Anki Bengtsson
    - 101
      Inledning
    - 102
      Policy och styrning genom social kontroll
    - 103
      Karriärhantering som social kontroll av individualisering och ansvarstagande
    - 106
      Humankapital och individualiseringen av ansvar
    - 108
      Karriärhantering och ”anställningsbarhet
    - 111
      Kompetenser och självutvärdering
    - 114
      Sammanfattning
    - 115
      Referenser
  - 5
    119
    Kommunerna och vägledning – de goda exemplen
    - Lena Jutdal
    - 122
      Mål och ansvarsfördelning
    - 124
      Kollegialt lärande och hela skolans ansvar
    - 125
      Samarbete och gemensamma verktyg
    - 128
      Elevens behov i centrum
    - 129
      Samverkan med omvärld och arbetsliv
    - 131
      Implementering och fortsatt utvecklingsarbete
    - 132
      Vägledning genom hela skoltiden
    - 134
      Fortsatt behov av utveckling
    - 134
      Referenser
  - 6
    135
    Vägledning på gymnasiemarknaden
    - Lisbeth Lundahl
    - 135
      Förändrad skola – ny vägledarroll
    - 136
      Gymnasiemarknadens framväxt och nuläge
    - 139
      Konkurrensens inverkan i två regioner
    - 140
      Vägledarröster från åtta skolor
    - 141
      Tre skilda konkurrenssammanhang
    - 143
      Inställningen till fria skolval och konkurrensutsättning
    - 144
      Svårare att vägleda och navigera i det nya gymnasielandskapet
    - 146
      Marknadsföringen en ny arbetsuppgift
    - 148
      Vägledardilemman
    - 151
      Avslutande kommentarer
    - 152
      Referenser
  - 7
    155
    Vägledning i nya kontexter
    - Rie Thomsen, Randi Boelskifte Skovhus & Rita Buhl
    - 157
      Kontext som plats för social praktik
    - 158
      Ett exempel på platsens betydelse
    - 159
      Vägledning i verkstäder och i socialt utsatta bostadsområden
    - 160
      Vägledningskafé på Vapnagaard
    - 162
      Vägledning i yrkesutbildningens praktiklokal
    - 163
      ”Matverkstad” med vägledning
    - 165
      En reflektionsmodell
    - 166
      Skapa möjligheter, struktur och ingångar
    - 168
      Att vara i gemenskap och bli sedd
    - 169
      Vägledning i gemenskaper
    - 170
      Hur vi undersöker potentialen för vägledning
    - 171
      Vi summerar
    - 172
      Referenser
  - 8
    175
    Vägledningens innersta rum
    - Åsa Sundelin
    - 175
      Bakgrund
    - 179
      Fallstudien och dess sammanhang
    - 181
      Samtalens innehåll
    - 181
      Samtalen mellan Said och Elsa
    - 189
      Sammanfattning
    - 191
      Samtalens kommunikativa projekt
    - 192
      Said
    - 193
      Elsa
    - 194
      Samspel och
    - 194
      … konsekvens
    - 196
      Avslutande diskussion
    - 198
      Referenser
  - 9
    201
    Coachning och vägledning – syskon och rivaler
    - Christer Langström
    - 201
      Inledning
    - 202
      Coachning i vid bemärkelse
    - 204
      Fenomenet coachning
    - 206
      En länk mellan vägledning och coachning
    - 208
      Coachningens effekter
    - 210
      Motivation, värderingar och erfarenheter
    - 212
      Biografi, erfarenhet och reflektion
    - 214
      Biografiskt lärande
    - 215
      Reflekterande frågor
    - 215
      Slutsats: Lär av varandra
    - 216
      Referenser
  - 10
    219
    Den lärande mentorn
    - Simon Schulin
    - 219
      Inledning
    - 221
      Skillnaden mellan vägledning och mentorskap
    - 222
      Varför en mentor
    - 224
      Alla elever till gymnasieskolan
    - 227
      Mentorns reflektions- och kommunikationsmatris
    - 236
      Det goda mentorskapet
    - 1
      237
      Relation
    - 2
      240
      Resurser
    - 3
      241
      Realism
    - 4
      242
      Re-aktion
    - 242
      Mentorskapets faser
    - 244
      Slutsats
- 245
  Referenser
  - 11
    247
    Att använda yrkesbeskrivningar i vägledning
    - Frida Wikstrand & Ylva Ulfsdotter Eriksson
    - 247
      Inledning
    - 250
      Yrkesinformerande material – en källa för reproduktion
    - 251
      Metod och material
    - 251
      Hur vägledare ser på och använder yrkesbeskrivningar i vägledning
    - 252
      Yrkesbeskrivningarnas användningsområden
    - 254
      Talet om yrken och om att förhålla sig neutral
    - 255
      Vägledarnas egna bilder
    - 256
      Hur vägledarna i studien arbetar med yrkesbeskrivningar
    - 256
      För de som är osäkra – ”att tratta ner” alternativen
    - 257
      Att matcha intressen mot yrken
    - 259
      Att vidga perspektiv i vägledningssamtal
    - 260
      Slutsatser
    - 262
      Vi summerar
    - 262
      Referenser
  - 12
    265
    Ungdomar med osäker framtid
    - Anders Lovén
    - 265
      Bakgrund
    - 266
      Careership – en teori om väljande
    - 268
      Urval och metod
    - 269
      Resultat
    - 269
      Då – uppväxt och skola
    - 270
      Från harmoniskt lågstadium till kaotiskt högstadium
    - 271
      Mobbning och skolk
    - 271
      Hur hanteras mobbning
    - 272
      Rundgång innan- och utanför gymnasieskolan
    - 273
      Viktiga personer
    - 273
      Varför blir det som det blir
    - 274
      Råd till en 16-åring
    - 275
      Uppföljningsintervjuer
    - 276
      Framtiden
    - 277
      En ständig jojo-tillvaro
    - 277
      Analys och diskussion
    - 278
      Vad betyder brytpunkterna
    - 279
      Vägledningens roll
    - 280
      En vägledningsmodell för dessa ungdomar
    - 282
      Efter 20 år – vägledarna i centrum
    - 283
      Väljer ungdomarna
    - 284
      Diskussion
    - 286
      Varningstecken finns – men få reagerar
    - 286
      Avslutande synpunkter och förslag
    - 288
      I grundskolan
    - 288
      I gymnasieskolan
    - 289
      Efter gymnasieskolan
    - 290
      Referenser
  - 13
    293
    Nya karriärval mitt i livet: omställningsprocesser och biografiska brott
    - Anders Hallqvist
    - 293
      Inledning
    - 294
      Tidigare forskning
    - 296
      Strategiska val
    - 299
      Biografiskt lärande
    - 303
      Reflexivitet och handling i omställningsprocesser
    - 310
      Avslutande kommentarer
    - 311
      Referenser
  - 14
    315
    Vägledning, inkludering och exkludering
    - Fredrik Hertzberg
    - 318
      Intervjupersonerna och deras sammanhang
    - 319
      Vägledningens mål
    - 323
      Lärandemålens kontext (1): utbildningspolitik och social skiktning
    - 326
      Lärandemålens kontext (2): risken för otillbörlig påverkan
    - 328
      Inkludering, förnuft och exkludering
    - 333
      Sammanfattande diskussion
    - 335
      Referenser
  - 15
    339
    På väg mot framtiden
    - Anders Lovén
    - 341
      Vilken riktning tar svensk vägledning
    - 342
      Inga större förändringar sker i mål och riktlinjer
    - 342
      Målen blir mer anpassade till verkligheten
    - 343
      En ny vägledarutredning
    - 344
      Utvecklingsscenariot
    - 344
      Samtalsscenariot
    - 344
      Isoleringsscenariot
    - 345
      Nytänkscenariot
    - 346
      Visionen om tio år
    - 347
      Referenser

Omdömen

I denna antologi ger sexton forskare en bred översikt av vägledningsfunktionen och sin egen forskning. [...] Bidragen ger en fyllig, mångsidig och aktuell bild av studie- och yrkesvägledningens huvudfrågeställningar och utmaningar och den forskning som bedrivs, vilket gör boken till angelägen läsning för vägledare och andra sysselsatta med arbetslivsfrågor.

Information

Redaktörer:: Anders Lovén
Kapitelförfattare:: Anki Bengtsson Jenny Bimrose Randi Boelskifte Skovhus Alan Brown Rita Buhl Anders Hallqvist Fredrik Hertzberg Lena Jutdal Christer Langström Lisbeth Lundahl
Simon Schulin Åsa Sundelin Rie Thomsen Ylva Ulfsdotter Eriksson Frida Wikstrand
Språk:: Svenska
ISBN:: 9789144097435
Utgivningsår:: 2015
Artikelnummer:: 38324-01
Upplaga:: Första
Sidantal:: 347

Köp- och leveransvillkor

Författare

Anders Lovén

Anders Lovén är doktor i pedagogik och universitetslektor vid Malmö högskola. Han har gett ut forskningsrapporter om vägledning ur såväl makro- som...

Anki Bengtsson

Anki Bengtsson är doktorand i pedagogik vid Stockholms universitet. Hennes forskningsintresse är europeisk utbildningspolicy och mer precist under ...

Jenny Bimrose

Professor Jenny Bimrose är prodekan för Institute for Employment research vid University of Warwick, England. Hon har genomfört en rad forskningspr...

Randi Boelskifte Skovhus

Randi Boelskie Skovhus är lektor på VIA University College och PhD-studerande på Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Hennes f...

Alan Brown

Alan Brown är Professorial Fellow vid University of Warwick och har bland annat forskat om karriärutveckling; byte av yrkesidentiteter under livsut...

Rita Buhl

Rita Buhl är lektor på VIA University College. rita är medförfattare till ﬂera läroböcker inom vägledning, bl.a. om vägledning i gemenskaper och gr...

Anders Hallqvist

Anders Hallqvist är lektor vid avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande på Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universi...

Fredrik Hertzberg

Fredrik Hertzberg är docent i pedagogik och verksam vid Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet. Hans forskning uppmärk...

Lena Jutdal

Lena Jutdal är utredare vid Sveriges Kommuner och Landsting (SKL). Hon har särskilt intresserat sig för frågor som rör ungas etablerings på arbetsm...

Christer Langström

Christer Langström är universitetsadjunkt och doktorand vid Stockholms universitet. I forskningen riktar han fokus mot att – ur ett biograskt persp...

Lisbeth Lundahl

Lisbeth Lundahl är professor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet. Hennes forskning har särskilt behandlat frågor om utbildningspolitik och sk...

Simon Schulin

Simon Schulin är doktorand vid Malmö högskola och har en master i guidance samt en magister i filosofi. Han är anställd vid University College Sydd...

Åsa Sundelin

Åsa Sundelin är adjunkt och doktorand vid institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet. Hon har varit verksam som lärare på stu...

Rie Thomsen

Rie Thomsen är doktor i pedagogik, universitetslektor och ledare för forskningsprogrammet Livslang Læring vid Aarhus Universitet. Hennes forsknings...

Ylva Ulfsdotter Eriksson

Ylva Ulfsdotter Eriksson är docent i sociologi vid Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap vid Göteborgs universitet. Hennes forskning ligg...

Frida Wikstrand

Frida Wikstrand är doktor i arbetsvetenskap och universitetslektor vid Malmö högskola. Hon undervisar på Studie- och yrkesvägledarutbildningen vid ...

;

Beskrivning

Information

Redaktörer:: Anders Lovén
Kapitelförfattare:: Anki Bengtsson Jenny Bimrose Randi Boelskifte Skovhus Alan Brown Rita Buhl Anders Hallqvist Fredrik Hertzberg Lena Jutdal Christer Langström Lisbeth Lundahl
Simon Schulin Åsa Sundelin Rie Thomsen Ylva Ulfsdotter Eriksson Frida Wikstrand
Språk:: Svenska
ISBN:: 9789144173580
Utgivningsår:: 2015
Artikelnummer:: 38324-SB01
Upplaga:: Första

Begränsad fraktregion

Varukorg

Varukorgen är tom!

Karriärvägledning

384 kr

Karriärvägledning

384 kr

Information

Författare

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Fritjof Janson

Begränsad fraktregion

Information

Författare

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Fritjof Janson

Begränsad fraktregion

Din webbläsare behöver uppdateras