Organisationshälsa

Förord   9

 

Inledning 13

Syfte   14

Målgrupp   15

Bokens upplägg och innehåll   15

Bokens användningsområde och läsanvisningar   17

Andra upplagan   18

Referenser   19

 

Del I ORGANISATIONSHÄLSA/HEALTHY WORKPLACE: IDÉMÄSSIGA OCH TEORETISKA UTGÅNGSPUNKTER

1 Hälsa i arbetslivet   23

Vad är organisationshälsa?   24

Om verksamhet, kvalitet och effektivitet   25

Teoretiska perspektiv och sakfrågor   27

Regeringens arbetsmiljöstrategi 2021–2025   29

||Healthy workplace|| – en struktur och en modell för handling:

för arbetsgivare, medarbetare, strateger och praktiker   32

Sammanfattning   46

Referenser   47

 

2 Hälsa och hälsoarbete   49

Hälsobegreppet   50

Hälsoarbete   61

Sammanfattning   69

Referenser   70

 

3 Hälsopromotion – att tänka och att arbeta hälsofrämjande   73

Historik   74

Hälsopromotion som idé   75

Hälsopromotion som kunskaps­område – teori som verktyg   79

Att arbeta hälsofrämjande – att utvärdera hälsofrämjande arbete   83

Sammanfattning   90

Referenser   91

 

4 Organisationsteori – att förstå en organisation   93

Perspektiv på organisation och på organisering   94

Om ledning och styrning   102

Ledarskap och medarbetarskap   105

Sammanfattning   111

Referenser   112

 

5 Organisatorisk och social arbetsmiljö   115

Arbetsmiljöverkets föreskrifter och allmänna råd om organisatorisk

och social arbetsmiljö (2015) – innehåll och tolkning   116

Organisatorisk arbetsmiljö – organisations- och verksamhetsfokus   118

Social arbetsmiljö – grupp och relationsfokus   126

Upplevd arbetsmiljö – individfokus   132

Dialogfrågor som verktyg i arbetet med organisationshälsa   134

Sammanfattning   137

Referenser   137

 

Del II Om för­ändringsarbete, lärande

och utvärdering

6 Förändrings­arbete   143

Varför förändring?   143

Vad krävs för att lyckas?   147

Verktyg i förändringsarbetet   150

Förändringsledning   159

Processtöd som metod vid organisat­oriskt förändrings­arbete   169

Sammanfattning   170

Referenser   171

 

7 Förändring och lärande   173

Pedagogisk kompetens – förändringsarbete och lärande   173

Pedagogiska teorier   186

Att förstå kopplingen forskning–teori–praktik   189

Sammanfattning   192

Referenser   193

 

8 Tre generella verktyg för tanke och handling   195

Verktyg 1: Filosofi – teori – praktik   196

Verktyg 2: Systemtänkande – som teori och verktyg kopplat

till hälsopromotion och förändringsledning   200

Verktyg 3: Att förstå tids­dimensionerna

– historia – nutid – framtid   207

Sammanfattning   209

Referenser   211

 

9 Om utvärdering: att mäta effekter och att värdera resultat   213

Om utvärdering   214

Att utvärdera förebyggande – att förebygga ohälsa   219

Att utvärdera hälsofrämjande arbete   221

Sammanfattning   229

Referenser   230

 

Del III Konsten att bibehålla hälsan – med

fokus på organisations- och individnivå

10 Kommunikation – syfte, forum och former   235

Kommunikationens syfte – organisationsfokus   235

Forum för kommunikation   236

Former – hur kommunikation sker   239

Kommunikation i och för förändringsarbete   243

Praktiska exempel med fokus på arbetsmiljö   249

Sammanfattning   255

Referenser   256

 

11 Självvärdering: organisationshälsa och hållbart arbetsliv   259

Några viktiga begrepp   259

Om syfte och genomförande   261

Bakgrund   262

Förarbete inför självvärderingen   262

Självvärderingsverktyg för organisationshälsa   263

Analys och reflektion   268

Mognadstrappa för ||healthy workplace||   268

Referenslitteratur/källor med relevans för organisationshälsa

och självvärdering   271

 

12 Tankar om livet, arbetslivet och egna resurser   273

Tankar om livet   274

Tankar om arbetslivet   278

Konsten att behålla sin hälsa – egna resurser   278

Om att orka – fysisk kapacitet   279

Återhämtning   280

Att förstå stress   282

Sammanfattning   296

Referenser   297