Jaana Nehez
Kapitelförfattare
Författare
Redaktör
Jaana Nehez är docent i pedagogiskt arbete vid Malmö universitet och kommunlektor i Ängelholms kommun. Hon arbetar med vetenskapligt stöd för verksamhets- och ledarskapsutveckling. Forskningsintresset handlar om skolledarskap, skolförbättring och professionellt lärande.
Jaana Nehez är docent i pedagogiskt arbete vid Malmö universitet och kommunlektor i Ängelholms kommun. Hon arbetar med vetenskapligt stöd för verksamhets- och ledarskapsutveckling. Forskningsintresset handlar om skolledarskap, skolförbättring och professionellt lärande.
Produkter
Lärares professionsutveckling
Wennergren, A-C - Nehez, J
Lärares professionsutveckling handlar ytterst om att påverka barns och elevers lärande. För att nå dit behöver professionsutvecklingen organiseras ...
Lärares professionsutveckling
Wennergren, A-C - Nehez, J
Lärares professionsutveckling handlar ytterst om att påverka barns och elevers lärande. För att nå dit behöver professionsutvecklingen organiseras ...
Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola
Gyllander Torkildsen, L - Nehez, J
Professionell utveckling via kollegiala arbetsformer är numera navet i de flesta förskolors och skolors utvecklingsprocesser. Ledarskapet är en nyc...
Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola
Gyllander Torkildsen, L - Nehez, J
Professionell utveckling via kollegiala arbetsformer är numera navet i de flesta förskolors och skolors utvecklingsprocesser. Ledarskapet är en nyc...
Praktikgemenskaper i skolutveckling och undervisning
Blossing, U - Jerdborg, S (red.)
Boken beskriver hur praktikgemenskaper uppstår och hur de kan ha avgörande betydelse för undervisningsutvecklande arbete i skolor. Det handlar om h...
Praktikgemenskaper i skolutveckling och undervisning
Blossing, U - Jerdborg, S (red.)
Boken beskriver hur praktikgemenskaper uppstår och hur de kan ha avgörande betydelse för undervisningsutvecklande arbete i skolor. Det handlar om h...
VFU-handledares betydelse för lärarstudenters praktiska yrkeskunnande
Wennergren, Ann-Christine (red.)
Allting börjar med en bra lärare - och för att kunna bli en bra lärare krävs en bra verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Att vara VFU-handledare är...
VFU-handledares betydelse för lärarstudenters praktiska yrkeskunnande
Wennergren, Ann-Christine (red.)
Allting börjar med en bra lärare - och för att kunna bli en bra lärare krävs en bra verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Att vara VFU-handledare är...
Undervisning i förskolan
Olin Almqvist, Anette m.fl. (red.)
Undervisning som fenomen är inte något nytt i förskolan men det har oftast inte benämnts just undervisning. Sedan undervisningsbegreppet för försko...
Undervisning i förskolan
Olin Almqvist, Anette m.fl. (red.)
Undervisning som fenomen är inte något nytt i förskolan men det har oftast inte benämnts just undervisning. Sedan undervisningsbegreppet för försko...
Att utveckla utbildningspraktiker
Henning Loeb, Ingrid m.fl. (red)
Hur villkoras ungdomars och vuxnas lärande i olika utbildningssammanhang? Vilka olika omständigheter och förhållanden inverkar på det som sker i pe...