Ann-Christine Vallberg Roth
Kapitelförfattare
Författare
Redaktör
Ann-Christine Vallberg Roth är professor i pedagogik vid Malmö universitet. Hon har erfarenhet av arbete som lärare i förskola, grundskolans tidiga år och högskola. Hennes forskningsinriktning rör undervisning, läroplaner och bedömning i didaktisk belysning. Sedan 2024 är Vallberg Roth vetenskaplig ledare för forskningsgruppen Didaktiska studier vid Institutionen barndom, utbildning och samhälle. Hon är också engagerad i samverkansnätverk, lärarutbildning och forskarutbildning med inriktning på förskola. År 2024 fick Vallberg Roth Malmö universitets Utmärkelse för samverkan.
Ann-Christine Vallberg Roth är professor i pedagogik vid Malmö universitet. Hon har erfarenhet av arbete som lärare i förskola, grundskolans tidiga år och högskola. Hennes forskningsinriktning rör undervisning, läroplaner och bedömning i didaktisk belysning. Sedan 2024 är Vallberg Roth vetenskaplig ledare för forskningsgruppen Didaktiska studier vid Institutionen barndom, utbildning och samhälle. Hon är också engagerad i samverkansnätverk, lärarutbildning och forskarutbildning med inriktning på förskola. År 2024 fick Vallberg Roth Malmö universitets Utmärkelse för samverkan.
Produkter
Söderman, Alexandra (red.)
Att bilda sig handlar om att som människa låta sig påverkas och formas av nya möten, situationer och erfarenheter - men också om att omvärdera såda...
Söderman, Alexandra (red.)
Att bilda sig handlar om att som människa låta sig påverkas och formas av nya möten, situationer och erfarenheter - men också om att omvärdera såda...
Olin Almqvist, Anette m.fl. (red.)
Undervisning som fenomen är inte något nytt i förskolan men det har oftast inte benämnts just undervisning. Sedan undervisningsbegreppet för försko...
Olin Almqvist, Anette m.fl. (red.)
Undervisning som fenomen är inte något nytt i förskolan men det har oftast inte benämnts just undervisning. Sedan undervisningsbegreppet för försko...
Vallberg Roth, A-C - Palla, Linda
Boken tar upp didaktik i förskolan med fokus på didaktisk takt och otakt. Didaktik avser konsten att undervisa. Vi utgår inte från ”one size fits a...
Vallberg Roth, Ann-Christine (red.)
I den här boken presenteras redskap som stöd för flerstämmig undervisning, didaktik och didaktiskt omdöme i förskolan. Förskollärare ska göra val,...
Vallberg Roth, Ann-Christine m.fl
I den här boken presenteras redskap som stöd för flerstämmig undervisning, didaktik och didaktiskt omdöme i förskolan. Förskollärare ska göra val,...
Tallberg Broman, Ingegerd m.fl.
Det här är en bok för dig som avser att arbeta med professionell yrkesutövning i förskolan. Författarna belyser hur förskolans uppdrag ställer komp...
Tallberg Broman, Ingegerd m.fl.
Det här är en bok för dig som avser att arbeta med professionell yrkesutövning i förskolan. Författarna belyser hur förskolans uppdrag ställer komp...
Lundahl, C - Folke-Fichtelius, M (red.)
I den här boken erbjuds en bred och forskningsbaserad presentation av bedömningsfältet inom skola och förskola. Med bedömning menas då inte bara ...
Harju, A - Tallberg Broman, I (red.)
I den här boken belyser författarna föräldrasamverkan, föräldrastöd och förhållande mellan föräldrar och förskola/skola i mångfaldens samhälle utif...