Kvalitativa metoder helt enkelt!

Förord 13

Författarpresentationer 15

Inledande ord 25

Gemensamma nämnare och unika särdrag  26

Referenser  29

 

1. Forsknings­problemet i forskningsprocessen 31

Carl Martin Allwood

Inledning  31

Olika syn på forskningsproblem 34

Forskningsproblem utvecklas under hela forskningsprocessen 36

Intervjuer med forskare om forskningsproblem 37

Vad är ett bra forskningsproblem? 39

Synen på forskningsproblem i kvalitativ ansats 41

Relationen mellan forskningsproblem och val av metod 43

Praktiska aspekter vid uppsatsskrivning 45

Sammanfattning 49

Referenser 50
 

2. Den kvalitativa ansatsens plats i vetenskapsteorin 53

Carl Martin Allwood

Inledning 53

Några klassiska vetenskapsteoretiska skolor 55

Olika syn på det utmärkande för kvalitativ metod 59

Andra olikheter inom den kvalitativa ansatsen 61

Kvalitativa ansatsers syn på forskningsvaliditet 63

Relationen mellan kvalitativa ansatser och specifika vetenskapsfilosofier 66

Sammanfattning 71

Referenser 72
 

3. Individuella intervjuer  77

Ulla Wide & Magnus Hakeberg

Inledning 77

Kvalitativ forskningsmetodik 78

Studier baserade på intervjuer 80

Intervjuaren 82

Informanter 86

Intervjun 88

Sammanfattning 90

Referenser 91
 

4. Fokusgrupper 95

Lotta Dellve

Inledning 95

Fokusgrupper när samspel och normer är i fokus 96

Kort om fördelar och nackdelar med fokusgrupper 98

Förberedelser 100

Genomföra en fokusgrupp 107

Kvalitetsaspekter i forskningsprocessen 110

Lära tillsammans: ta emot och ge tillbaka 113

Sammanfattning 114

Referenser 115
 

5. Deltagande observationer 117

Annika Capelán & Kristina Göransson

Inledning 117

Historik 119

Forskningsetik och deltagande observationer 120

Att etablera relationer i fält  121

Observera: att ”vara med” och att ”rikta sinnena” 124

Fältanteckningar  131

Att skriva fram resultat  136

Sammanfattning 137

Referenser 137
 

6. Diskursanalys 141

Jonas Ringström

Inledning 141

Kritisk diskursanalys och makt 142

Den tredimensionella modellen 143

Steg 1. Att tolka texters struktur och innehåll 146

Steg 2. Tolkning av texter, ideologi och diskursiva praktiker 150

Steg 3. Förklaring: Reproduktion och förändring 157

Sammanfattning 163

Referenser 164
 

7. Fenomenologi 165

Febe Friberg & Joakim Öhlén

Inledning 165

Fenomen och fenomenologi 166

Ontologiska och epistemologiska antaganden 167

Tillämpning av forskningsprocessen 173

Analys 176

Rapportering och kvalitet vid fenomenologisk metod  179

Kritiken mot fenomenologisk metod  181

Sammanfattning  181

Referenser  182
 

8. Fenomenografi 187

Åke Ingerman

Inledning 187

Olika sätt att uppfatta fenomen i världen 187

Forskningsobjekt, forskningsfrågor och datainsamling 189

Fenomenografisk analys av kvalitativa skillnader 195

Rapportering, kunskapsanspråk och tillämpning av resultat 199

Sammanfattning 202

Referenser 203
 

9. Grounded theory (grundad teori) 207

Hans Thulesius

Inledning 207

Framväxten av metoden 208

Vad är (kärn)begrepp? 209

Att göra grundad teori 211

Allt är data 217

Det huvudproblem som löses av kärnbegreppet 220

Sammanfattning 227

Referenser  228
 

10. Hermeneutik 231

Maria Nyström

Inledning 231

Livsvärlden och förförståelsen 232

Forskarens förhållningssätt  234

En livsvärldshermeneutisk metod 235

Syfte  235

Metodbeskrivning och urval  236

Sammanfattning 255

Referenser 256
 

11. Narrativ analys 257

Rickard Jonsson & Mats Börjesson

Inledning 257

Vad är ett narrativ? 259

Var kommer berättelsen ifrån, och vems är den?  261

Berättelsen som innehåll eller praktik, berättad i monolog eller interaktion  263

Att studera stora narrativ i det vardagliga berättandet  266

Makt, motberättelser och tolkningsföreträde 269

Sammanfattning 278

Referenser 279
 

12. Riktad kvalitativ innehållsanalys 283

Joakim Isaksson

Inledning 283

Kort historik kring metoden – kvantitativ eller kvalitativ metod? 284

Kärt barn har många namn, så även analysmetoder 285

Vetenskapsteoretiska utgångspunkter och antaganden 288

Centrala begrepp för analysprocessen 289

Exempel på riktad kvalitativ innehållsanalys 291

Analysprocessen – steg för steg 292

Sammanfattning av resultatet 296

Sammanfattning 297

Referenser 301
 

13. Tolkande beskrivning 303

Cecilia Larsdotter & Joakim Öhlén

Inledning 303

Bakgrund till metodens utveckling 304

Ontologiska och epistemologiska antaganden 306

Tillämpning av forskningsprocessen 308

Utformning av forskningsdesignen 311

Generering av data 312

Analys – att ordna och begripa data 316

Rapportering av forskningsresultat baserat på tolkande beskrivning 318

Sammanfattning  319

Referenser  322
 

14. Om kvalitets­kriterier i kvalitativa studier 325

Staffan Larsson

Inledning  325

Kvalitetskriterier och kvalitativ metod 327

Kvaliteter hos framställningarna i sin helhet 328

Etiskt värde 336

Kvaliteter hos resultaten 338

Validitetskriterier 345

Sammanfattning 357

Refenser 358
 

15. Att skriva ett veten­skapligt arbete 361

Gunilla Klingberg & Ulrika Hallberg

Inledning 361

Försättssida 361

Sammanfattning 362

Innehållsförteckning 363

Bakgrund 363

Syfte 363

Metodbeskrivning 364

Urval  364

Tillvägagångssätt 364

Datainsamling 365

Analys 365

Förförståelse  365

Etiska aspekter  366

Resultat 366

Diskussion 366

Omnämnande 367

Referenser 367

Sammanfattning 367

Person- och sakregister 369