Åsa Delblanc
Kapitelförfattare
Författare
Redaktör
Åsa Delblanc är filosofie doktor i pedagogik, legitimerad förskollärare, legitimerad grundskollärare i svenska, svenska som andraspråk och franska samt verksam som lektor vid Institutionen för barndom, utbildning och samhälle vid Malmö universitet. Delblancs forskningsintresse rör barns kommunikation och tidiga litteracitet i relation till den flerspråkiga och mångkulturella förskolan. Metodologiskt arbetar Delblanc med deltagarorienterad forskning i syfte att utveckla förskolans pedagogik i tätt samarbete med förskollärare och barn.
Åsa Delblanc är filosofie doktor i pedagogik, legitimerad förskollärare, legitimerad grundskollärare i svenska, svenska som andraspråk och franska samt verksam som lektor vid Institutionen för barndom, utbildning och samhälle vid Malmö universitet. Delblancs forskningsintresse rör barns kommunikation och tidiga litteracitet i relation till den flerspråkiga och mångkulturella förskolan. Metodologiskt arbetar Delblanc med deltagarorienterad forskning i syfte att utveckla förskolans pedagogik i tätt samarbete med förskollärare och barn.
Produkter
Didaktik för bildning i förskolan
Söderman, Alexandra (red.)
Att bilda sig handlar om att som människa låta sig påverkas och formas av nya möten, situationer och erfarenheter - men också om att omvärdera såda...
Didaktik för bildning i förskolan
Söderman, Alexandra (red.)
Att bilda sig handlar om att som människa låta sig påverkas och formas av nya möten, situationer och erfarenheter - men också om att omvärdera såda...
Väcka läslust i förskolan
Delbanc, Åsa
Hur väcker vi en livslång kärlek till läsning redan i förskolan? Hur kan böcker bli nycklar till en värld av fantasi, språk och demokratiska värder...
Väcka läslust i förskolan
Delbanc, Åsa
Hur väcker vi en livslång kärlek till läsning redan i förskolan? Hur kan böcker bli nycklar till en värld av fantasi, språk och demokratiska värder...
Möjligheter och utmaningar för förskola
Delblanc, Åsa m.fl. (red)
Förskolan befinner sig i dynamisk förändring i en tid av mångfald och rörelse, men vad innebär detta för vad förskolan är och kan vara just nu? I d...
Möjligheter och utmaningar för förskola
Delblanc, Åsa m.fl. (red)
Förskolan befinner sig i dynamisk förändring i en tid av mångfald och rörelse, men vad innebär detta för vad förskolan är och kan vara just nu? I d...