Privatperson Logga in
Ingen bild

Martin Harling

Kapitelförfattare

Martin Harling är fil.dr i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör relationer mellan differentiering och jämlikhet, hur elever orienterar sig i en marknadsutsatt skola liksom hur motstånd mot rådande utbildningsparadigm tar sig uttryck.

Martin Harling är fil.dr i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör relationer mellan differentiering och jämlikhet, hur elever orienterar sig i en marknadsutsatt skola liksom hur motstånd mot rådande utbildningsparadigm tar sig uttryck.

Vi använder cookies för att ge dig en så bra upplevelse som möjligt av webbplatsen. Genom att fortsätta accepterar du att cookies används. Läs mer