Martin Harling
Kapitelförfattare
Martin Harling är fil.dr i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör relationer mellan differentiering och jämlikhet, hur elever orienterar sig i en marknadsutsatt skola liksom hur motstånd mot rådande utbildningsparadigm tar sig uttryck.
Martin Harling är fil.dr i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör relationer mellan differentiering och jämlikhet, hur elever orienterar sig i en marknadsutsatt skola liksom hur motstånd mot rådande utbildningsparadigm tar sig uttryck.
Produkter
