Karin Alnervik
Kapitelförfattare
Författare
Karin Alnervik, universitetslektor, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping
Karin Alnervik, universitetslektor, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping
Produkter
Olin Almqvist, Anette m.fl. (red.)
Undervisning som fenomen är inte något nytt i förskolan men det har oftast inte benämnts just undervisning. Sedan undervisningsbegreppet för försko...
Olin Almqvist, Anette m.fl. (red.)
Undervisning som fenomen är inte något nytt i förskolan men det har oftast inte benämnts just undervisning. Sedan undervisningsbegreppet för försko...
I den här boken möter du röster om arbetet med att stärka alla barns rätt till en meningsfull förskola i Rosengård. I detta område i Malmö pågick 2...
Anderberg, Elsie (red.)
I den skolnära forskningen samverkar den vetenskapliga kunskapsprocessen med skolpraktiken. Det handlar ofta om forskning som bedrivs i nära relati...
Anderberg, Elsie (red)
Praktiknära forskning har som mål att förena den vetenskapliga kunskapsprocessen med praktiskt utvecklingsarbete. Den skolnära forskningen är ett e...
Kroksmark, T - Åberg, K (red.)
Handledning i pedagogiska sammanhang har under senare år blivit en allt vanligare företeelse. Området är mångfasetterat och omspänner såväl handled...