Hem
/
Kurslitteratur
/
Lärarutbildning och pedagogik
/
Arbetslivets pedagogik
/
Didaktik för yrkeslärare

Didaktik för yrkeslärare

Skickas följande arbetsdag

Didaktik för yrkeslärare

Den här boken finns tillgänglig som e-bok på Studora.

På Studora kan du köpa tidsbegränsad åtkomst till denna och många andra e-böcker. Du får tillgång direkt och kan även ta del av tjänstens smarta studieverktyg.

Valt format

Bok 345 kr inkl. moms

Studora e-bok 213 kr inkl. moms

Beskrivning

Traditionellt lärande i gymnasieskolan ger knappast en tillräcklig grund för att eleverna senare ska klara yrkeslivets alla praktiska funktioner. Särskilt när den traditionella formen av växelverkan mellan skola och praktik som ingår i många yrkesinriktade utbildningar har en tendens att bli osammanhängande. På det här sättet har det uppstått ett behov av didaktisk och pedagogisk kunskap kopplat till yrkesinriktat lärande. Innehållet i denna bok bidrar till att lärare, studerande och yrkesrep...

Innehållsförteckning

- 7
  Förord
- 9
  Inledning
  - - 12
      Presentation av bokens kapitel
- 15
  kapitel 1 Lärande i arbetsliv och yrkesutbildning
  - - Per-Erik Ellström
    - 17
      Integration av arbete och lärande
    - 19
      Lärande
    - 20
      Anpassning och/eller utveckling
    - 22
      Förutsättningar för utvecklingsinriktat lärande
    - 26
      Yrkesutbildning och lärande i arbetslivet
    - 35
      Sammanfattande reflektion
- 39
  kapitel 2 Yrkeslärare, undervisning och yrkesdidaktik
  - - Christine Engström
    - 40
      Yrkeslärarutbildningens formalia
    - 41
      Kompetensbegreppet
    - 45
      Yrkeslärares undervisning och kompetenser
    - 55
      Några reflektioner
- 59
  kapitel 3 Yrkeslärande i framtiden
  - - Hans Kyhlbäck, Björn Stille och Berthel Sutter
    - 60
      Gamla och nya utmaningar för arbete och skola
    - 61
      En skolcentrerad yrkesutbildning
    - 63
      Framtidens yrkesutbildning
    - 65
      Produktivt lärande
    - 69
      Lovande försök
    - 74
      Sammanfattande diskussion
- 79
  kapitel 4 Didaktik och människokunskap
  - - Thomas Hansson
    - 80
      Lärare beskriver och experter förklarar
    - 82
      Mediering med hjälp av redskap
    - 90
      Fokus på människor
    - 94
      Medarbetarskap och erbjudanden
    - 96
      Systemisk-systematisk didaktik
    - 98
      Avslutande reflektion
- 101
  kapitel 5 Yrkesutbildning mellan två kulturer
  - - Robert Höghielm
    - 104
      En kinesisk ask
    - 107
      Kunskapsproblematiken
    - 109
      Teoretisk och praktisk kunskap
    - 113
      Ett tänkbart alternativ
    - 115
      Erfarenheter av yrkesbaserat lärande
    - 117
      Sammanfattande analys
- 121
  kapitel 6 Kunskap finns endast i form av kunniga människor
  - - Bengt Molander
    - 123
      Teori eller praktik eller
    - 125
      Hur möter vi kunskap och okunskap
    - 128
      Uppmärksamhet och närvaro
    - 132
      Betydelsen av rutiner och goda vanor
    - 134
      Vad är ”äkta” kunskap
    - 138
      Lära sig själv genom andra och låta andra lära själva
- 141
  kapitel 7 Teori, praktik och forskningsbaserad kunskapsteori
  - - Bertil Rolf
    - 143
      Forskning och sunt förnuft
    - 145
      Forskning och myndighetssyn
    - 146
      Skillnader mellan teori och praktik
    - 159
      Avslutande reflektion
- 163
  kapitel 8 Samspel i yrkesutbildningen
  - - Carl-Gustaf Carlsson
    - 164
      Yrkespedagogisk modell
    - 166
      Samspelsteorier
    - 169
      Yrkesundervisningens villkor
    - 178
      Lärarens betydelse
- 181
  kapitel 9 Brobygge mellan skola och arbetsliv
  - - Signild Lemar
    - 182
      De professionellas ansvar
    - 185
      En aktionsinspirerad handlingsmodell
    - 189
      Läroplanskoder, dialog och handling
    - 191
      Avslutande kommentar
- 195
  kapitel 10 Kunskapsporten
  - - Torbjörn Nilsson
    - 196
      Vad är yrkeskunskap
    - 197
      Olika kontexter
    - 199
      Faktisk och observerad kompetens
    - 205
      Elevernas lärande
    - 211
      Sammanfattande kommentar
    - 213
      kapitel 11 Läraren och arbetsplatsen – samverkan i sammanhang
    - Karin Sjöberg, Lennart Svensson och Kjerstin Larsson
- 213
  kapitel 11
  - - 214
      Tänka och göra
    - 215
      Miljöer för lärande
    - 218
      Teoristyrning och praktikerkontroll
    - 226
      Sammanfattande tankar
- 229
  Sakregister

Information

Redaktörer:: Thomas Hansson
Författare:: Carl-Gustaf Carlsson Eva Ellström Per-Erik Ellström Christine Engström Robert Höghielm Hans Kyhlbäck Kjerstin Larsson Signild Lemar Bengt Molander Torbjörn Nilsson
Bertil Rolf Karin Sjöberg Forssberg Björn Stille Berthel Sutter Lennart Svensson
Språk:: Svenska
ISBN:: 9789144057712
Utgivningsår:: 2009
Artikelnummer:: 33590-01
Upplaga:: Första
Sidantal:: 230

Köp- och leveransvillkor

Författare

Thomas Hansson

Thomas Hansson, docent vid Sektionen för management, Blekinge Tekniska Högskola.

Carl-Gustaf Carlsson

Eva Ellström

Eva Ellström är universitetslektor och docent i pedagogik. Hennes nuvarande forskning är främst inriktad mot ledarskap, lärande och förändringsproc...

Per-Erik Ellström

Per-Erik Ellström är professor i pedagogik med inriktning mot utbildning och lärande i arbetslivet. Han är också chef för det tvärvetenskapliga HEL...

Christine Engström

Robert Höghielm

Robert Höghielm är senior professor i pedagogik vid Stockholms universitet. Han har mångårig erfarenhet av forskning och företagskontakter kring bå...

Hans Kyhlbäck

Kjerstin Larsson

Kjerstin Larsson är fil.dr i sociologi och har arbetat många år som chef och ledare inom kommunal förvaltning, främst inom äldre- och funktionshind...

Signild Lemar

Bengt Molander

Bengt Molander är FD och professor i filosofi vid NTNU – Norges teknisknaturvitenskapelige universitet i Trondheim. Hans huvudsakliga forskningsint...

Torbjörn Nilsson

Bertil Rolf

Karin Sjöberg Forssberg

Karin Sjöberg Forssberg, fil.lic. i pedagogik och doktorand i teknik och hälsa, KTH. Forskningsintressen är förändrings- och utvecklingsarbete, frä...

Björn Stille

Berthel Sutter

Lennart Svensson

Lennart Svensson är professor i sociologi vid Linköpings universitet och en av forskningsledarna vid HELIX VINN, som är ett Centre of Excellence. H...

;

Beskrivning

Information

Redaktörer:: Thomas Hansson
Författare:: Carl-Gustaf Carlsson Eva Ellström Per-Erik Ellström Christine Engström Robert Höghielm Hans Kyhlbäck Kjerstin Larsson Signild Lemar Bengt Molander Torbjörn Nilsson
Bertil Rolf Karin Sjöberg Forssberg Björn Stille Berthel Sutter Lennart Svensson
Språk:: Svenska
ISBN:: 9789144174303
Utgivningsår:: 2009
Artikelnummer:: 33590-SB01
Upplaga:: Första

Begränsad fraktregion

Didaktik för yrkeslärare

345 kr

Didaktik för yrkeslärare

345 kr

Information

Författare

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Fritjof Janson

Begränsad fraktregion

Information

Författare

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Fritjof Janson

Begränsad fraktregion

Din webbläsare behöver uppdateras