Johan Söderman
Kapitelförfattare
Författare
Redaktör
Johan Söderman är professor i barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör ofta frågor om bildning och folkbildning med särskilt fokus på musik och estetiska uttryck. Söderman är även filosofie doktor och docent i musikpedagogik. Aspekter av hiphop-kulturen utgör ett återkommande tema i hans arbete, och han har bland annat studerat hur musik och kulturella uttryck kan bidra till ungas lärande och identitetsskapande.
Johan Söderman är professor i barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör ofta frågor om bildning och folkbildning med särskilt fokus på musik och estetiska uttryck. Söderman är även filosofie doktor och docent i musikpedagogik. Aspekter av hiphop-kulturen utgör ett återkommande tema i hans arbete, och han har bland annat studerat hur musik och kulturella uttryck kan bidra till ungas lärande och identitetsskapande.
Produkter
Söderman, Alexandra (red.)
Att bilda sig handlar om att som människa låta sig påverkas och formas av nya möten, situationer och erfarenheter - men också om att omvärdera såda...
Söderman, Alexandra (red.)
Att bilda sig handlar om att som människa låta sig påverkas och formas av nya möten, situationer och erfarenheter - men också om att omvärdera såda...
Lindgren, M - Söderman, J (red.)
Kulturskolan är en av de främsta samhällsinstitutionerna för barns och ungas självvalda kulturella bildning. I motsats till det traditionella skol...
Lindgren, M - Söderman, J (red.)
Kulturskolan är en av de främsta samhällsinstitutionerna för barns och ungas självvalda kulturella bildning. I motsats till det traditionella skol...
Lorentz, H - Bergstedt, B
Svensk pedagogisk forskning har under ett flertal år utvecklat interkulturella perspektiv, såväl metodiskt som teoretiskt. Den har visat hur viktig...
Lorentz, H - Bergstedt, B
Svensk pedagogisk forskning har under ett flertal år utvecklat interkulturella perspektiv, såväl metodiskt som teoretiskt. Den har visat hur viktig...
Varköy, Ö R - Söderman, J (red.)
Musik för alla syftar till att bidra med reflektion kring musikens plats och funktion i den svenska skolan – med fokus på filosofiska och didaktisk...
Lahdenperä, P - Lorentz, H (red.)
I den här boken beskriver författarna innovativa interkulturella utmaningar för dagens mångkulturella skola. Alla bidrag har det gemensamt att de u...