Kristina Hellberg
Kapitelförfattare
Kristina Hellberg är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Hennes forskning är inriktad mot inkluderings- och exkluderingsprocesser och övergångar i institutionella sammanhang; förskola, fritidshem och skola. Utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv är barn och elevers erfarenheter i institutionella sammanhang i fokus.
Kristina Hellberg är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Hennes forskning är inriktad mot inkluderings- och exkluderingsprocesser och övergångar i institutionella sammanhang; förskola, fritidshem och skola. Utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv är barn och elevers erfarenheter i institutionella sammanhang i fokus.






