Johanna Andersson
Författare
Redaktör
Johanna Andersson är lektor i naturvetenskapernas didaktik och verksam i forskningsmiljön Teknikens och Naturvetenskapernas Didaktik (TekNaD) vid Linköpings universitet. Hennes forskning rör elevers begreppsbildning, föreställningar och representationer inom naturvetenskap, samt teckningar som pedagogiskt redskap i NO-undervisning och känslors betydelse för att skapa ett intresse för naturvetenskap. Hon har tidigare arbetat i tio år som grundskollärare i matematik och NO i årskurs F-6.
Johanna Andersson är lektor i naturvetenskapernas didaktik och verksam i forskningsmiljön Teknikens och Naturvetenskapernas Didaktik (TekNaD) vid Linköpings universitet. Hennes forskning rör elevers begreppsbildning, föreställningar och representationer inom naturvetenskap, samt teckningar som pedagogiskt redskap i NO-undervisning och känslors betydelse för att skapa ett intresse för naturvetenskap. Hon har tidigare arbetat i tio år som grundskollärare i matematik och NO i årskurs F-6.
Produkter
Att undervisa i NO på låg- och mellanstadiet
Areljung, Sofie m.fl.
Hur får man elever att känna att naturvetenskap är något för dem? Den här boken utgår från att elever behöver få möjlighet att undersöka, resonera,...
Att undervisa i NO på låg- och mellanstadiet
Areljung, Sofie m.fl.
Hur får man elever att känna att naturvetenskap är något för dem? Den här boken utgår från att elever behöver få möjlighet att undersöka, resonera,...
Bilder för barn och bilder av barn
Simonsson, M - Andersson, J (red.)
Antologin Bilder för barn och bilder av barn handlar om barn och bilder, och relationen mellan dem i olika utbildningssammanhang. Författarna ger o...