Möt texten - möt tiden 4 Elevbok

Beskrivning

Gör litteraturhistorien och klassikerna levande med färdiga lektionsupplägg! Varje del i serien innehåller spännande och medryckande nedslag i tio texter från en avgränsad tidsperiod. Möt texten – möt tiden 4: Från Fröding till Camus är den fjärde delen i en nyskriven läromedelsserie, framtagen för Gy25, med nedslag i litteraturhistorien. Denna fjärde del bygger på tio väl valda textutdrag som skrevs under modernismen. Möt texten – möt tiden riktar sig till elever som läser svenska på gymnasienivå och kan användas i samtliga tre nivåer i ämnet. I serien ingår fyra elevpaket och fyra lärarpaket. Varje elevbok sträcker sig över en avgränsad tidsperiod och innehåller väl valda utdrag från den tidens litterära skatter. Serien inleds med en svartsjuk och hämndlysten Odysseus och avslutas med en likgiltig Mersault som slumpen gjort till mördare. I glappet däremellan ryms 2500 år som behandlas kronologiskt med nedslag i olika tider och författarskap. Delarna i serien är: Möt texten – möt tiden 1 — Från Homeros till Chaucer Möt texten – möt tiden 2 — Från Villon till Wollstonecraft Möt texten – möt tiden 3 — Från Geijer till Benedictsson Möt texten – möt tiden 4 — Från Fröding till Camus Till respektive elevbok finns ett lärarmaterial som är fullmatat med övningar i form av kopieringsunderlag. Övningarna är omväxlande och kreativa – och täcker in många olika delar av ämnesplanen, inte bara de som handlar om läsförståelse och litteraturhistoria. Textutdragen behandlar spännande teman som engagerar och eleverna får återkommande möjligheter att knyta det lästa till sin samtid. Den stora variationen av övningar gör det enkelt att anpassa undervisningen till olika elevgrupper. Möt texten – möt tiden är ett mångsidigt läromedel som genomsyras av författarens stora entusiasm för undervisning om skönlitteratur och litteraturhistoria. På så sätt är Möt texten – möt tiden så mycket mer än bara ett läromedel med texter och övningar. Genom läromedelsserien får eleverna lära sig att se på texter som ingångar till svunna tider. Lärdomar om det som har varit används sedan för att reflektera över det som är. Möt texten – möt tiden ger dessutom eleverna möjligheter att blicka såväl utåt som inåt. Nya perspektiv skapar förståelse för andra och motiverar till reflektioner om det egna jaget. När arbetet med läromedlet är klart har eleverna tagits med på en resa, inte bara i tid och rum, utan även in i sig själva.