Det känslomässiga arbetet att bli lärare

Förord 7

Introduktion 9

Läraryrket – ett känslomässigt yrke 11

Att bidra till förändring 13

Diskutera och reflektera 14

1 Känslomässiga utmaningar 15

Elever 16

Lärare 19

Vårdnadshavare 22

Förutsättningar 24

Personliga rädslor 27

Avslutande reflektion 30

Diskutera och reflektera 31

2 Konflikter med elever 33

Konflikter som begrepp 34

Konflikter i det dagliga arbetet 35

Att möta elever i behov av särskilt stöd 48

Diskutera och reflektera 51

3 Konflikter med kollegor 53

Att bygga ett konstruktivt samarbete med kollegor 57

Att ha olika uppdragsuppfattningar 61

Spänningar mellan nyblivna och erfarna lärare 63

Det mikropolitiska system som redan finns på plats 65

Avslutande reflektion över kollegialitet 66

Diskutera och reflektera 67

4 Hanteringsstrategier 69

Hanteringsstrategier – teorier och definitioner 70

Problemfokuserad eller känslofokuserad hanteringsstrategi 73

Hanteringsstrategier i lärarutbildningen och som nybliven lärare 76

Den specifika skolans miljö 85

Diskutera och reflektera 92

5 Att stå inför dilemman 93

Att möta etiska dilemman som lärarstudent 94

Att göra skillnad som ett dilemma 97

Etiska riktlinjer och att utveckla yrkesetik 98

Diskutera och reflektera 102

Avslutande ord 103

Referenser 105

Sakregister 113