Logga in

Priserna visas inklusive moms och du betalar med Klarna

Priserna visas exklusive moms, du kan betala med Klarna eller faktura

Priserna visas inklusive moms och du betalar med Klarna

Priserna visas exklusive moms, du kan betala med Klarna eller faktura

Varukorg

Varukorgen är tom!

Varukorgen inkl. moms 0 kr


Elektronisk distribution

Frakt inkl. moms 0 kr


Varav moms (6 %) 0 kr

Varav moms (25 %) 0 kr

Öresutjämning 0 kr


Att betala inkl. moms 0 kr


Till kassan

Skolbibliotek och lärande

Skickas följande arbetsdag

311 kr

inkl. moms

Exkl. moms: 293 kr

Skolbibliotek och lärande

Den här boken finns tillgänglig som e-bok på Studora.

På Studora kan du köpa tidsbegränsad åtkomst till denna och många andra e-böcker. Du får tillgång direkt och kan även ta del av tjänstens smarta studieverktyg.

Köp på Studora
Valt format

311 kr

inkl. moms

Exkl. moms: 293 kr

Köp på Studora
Hitta produkten hos våra återförsäljare som levererar utanför Sverige
Hitta produkten hos våra återförsäljare som levererar utanför Sverige

Skolbibliotek diskuteras för närvarande flitigt på olika arenor som politik och skola liksom i biblioteksvärlden. Den avgörande frågan gäller: Hur och med vad bidrar skolbiblioteksverksamhet till elevernas lärande? Vad vet vi om detta utifrån forskning och beprövad erfarenhet? Denna bok är den första i sitt slag i Sverige, en sammanhängande kursbok för akademiska studier om skolbiblioteksverksamhet. Bokens titel, Skolbibliotek och lärande, markerar dess inriktning mot skolbibliotekens kärnve...

Skolbibliotek diskuteras för närvarande flitigt på olika arenor som politik och skola liksom i biblioteksvärlden. Den avgörande frågan gäller: Hur och med vad bidrar skolbiblioteksverksamhet till elevernas lärande? Vad vet vi om detta utifrån forskning och beprövad erfarenhet? Denna bok är den första i sitt slag i Sverige, en sammanhängande kursbok för akademiska studier om skolbiblioteksverksamhet. Bokens titel, Skolbibliotek och lärande, markerar dess inriktning mot skolbibliotekens kärnverksamheter, läsning, lärande och undervisning för medie- och informationskunnighet. Boken placerar skolbibliotek i en politisk, pedagogisk och institutionell kontext. Den presenterar omfattande svensk och internationell forskning som relateras till professionell skolbiblioteksverksamhet. Skolbibliotekariers kompetens diskuteras utförligt. Bokens huvudsakliga målgrupp är studenter i biblioteks- och informationsvetenskap. Den är också relevant som kurslitteratur i lärarutbildningar samt för yrkesverksamma bibliotekarier, lärare, skolledare och andra beslutsfattare.

Förord 7

1 Skolbibliotekets uppdrag och kontext 11

Louise Limberg

Vad innebär ”tillgång till skolbibliotek” i dagens Sverige? 13

Skolbibliotek som institution  18

Det svenska skolbibliotekslandskapet 24

Skolbibliotek 2021 32

Skolbiblioteksarbete 35

Sammanfattning och framåtblick 37

Referenser 38

2 Lärande och informationssökning 45

Louise Limberg

Lärande, undervisning och informationssökning 47

Teorier om lärande 52

Konstruktivistiska perspektiv på informationssökning 60

Referenser  69

3 Skolbibliotek och läsning 75

Frances Hultgren & Monika Johansson

Läsning, litteracitet och läsintresse 76

Två- och flerspråkighet 82

Vad är läsfrämjande arbete? 85

Forskning om elevers förhållningssätt till läsning 88

Läsfrämjande aktiviteter 90

Utmaningar och möjligheter 105

Referenser 108

4 Informationskompetens 115

Louise Limberg

Informationskompetens och besläktade begrepp 116

Inflytelserik forskning med olika perspektiv 126

Referenser 136

5 Undervisning som skolbibliotekspraktik 143

Louise Limberg, Frances Hultgren & Monika Johansson

Begreppet undervisning 144

Bibliotekets ”integration” i undervisningen 159

Bibliotekarien som pedagog  161

Referenser 168

6 Perspektiv på skolbibliotek och lärande 175

Louise Limberg, Frances Hultgren & Monika Johansson

Läsfrämjande, (M)IK, litteraciteter 176

Skolbibliotek kontra folkbibliotek 177

Skolbibliotekariekompetens 180

Skolbibliotek: kontext och drivkrafter 186

Slutord  190

Referenser 192

Register 195

Information

Författare:
Louise Limberg Frances Hultgren Monika Johansson
Språk:
Svenska
ISBN:
9789144141749
Utgivningsår:
2021
Artikelnummer:
43484-01
Upplaga:
Första
Sidantal:
198

Köp- och leveransvillkor

Författare

Louise Limberg

Louise Limberg är professor emerita i biblioteks- och informationsvetenskap vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. Hennes forskningsintressen ...

Frances Hultgren

Frances Hultgren är universitetslektor i biblioteks- och informationsvetenskap vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. Hennes forskningsintress...

Monika Johansson

Monika Johansson är universitetsadjunkt och studierektor vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. Hennes intresse- och undervisningsområden rör ...

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Förläggare Pedagogik och skolledning
Grundskola och skolledare
046-31 21 21 E-post

Fritjof Janson

Förlagskoordinator Kurslitteratur och Kompetensutveckling
046-31 22 57 E-post
 ;

Skolbibliotek diskuteras för närvarande flitigt på olika arenor som politik och skola liksom i biblioteksvärlden. Den avgörande frågan gäller: Hur och med vad bidrar skolbiblioteksverksamhet till elevernas lärande? Vad vet vi om detta utifrån forskning och beprövad erfarenhet? Denna bok är den första i sitt slag i Sverige, en sammanhängande kursbok för akademiska studier om skolbiblioteksverksamhet. Bokens titel, Skolbibliotek och lärande, markerar dess inriktning mot skolbibliotekens kärnve...

Skolbibliotek diskuteras för närvarande flitigt på olika arenor som politik och skola liksom i biblioteksvärlden. Den avgörande frågan gäller: Hur och med vad bidrar skolbiblioteksverksamhet till elevernas lärande? Vad vet vi om detta utifrån forskning och beprövad erfarenhet? Denna bok är den första i sitt slag i Sverige, en sammanhängande kursbok för akademiska studier om skolbiblioteksverksamhet. Bokens titel, Skolbibliotek och lärande, markerar dess inriktning mot skolbibliotekens kärnverksamheter, läsning, lärande och undervisning för medie- och informationskunnighet. Boken placerar skolbibliotek i en politisk, pedagogisk och institutionell kontext. Den presenterar omfattande svensk och internationell forskning som relateras till professionell skolbiblioteksverksamhet. Skolbibliotekariers kompetens diskuteras utförligt. Bokens huvudsakliga målgrupp är studenter i biblioteks- och informationsvetenskap. Den är också relevant som kurslitteratur i lärarutbildningar samt för yrkesverksamma bibliotekarier, lärare, skolledare och andra beslutsfattare.

Information

Författare:
Louise Limberg Frances Hultgren Monika Johansson
Språk:
Svenska
ISBN:
9789144189482
Utgivningsår:
2021
Artikelnummer:
43484-SB01
Upplaga:
Första

Författare

Louise Limberg

Louise Limberg är professor emerita i biblioteks- och informationsvetenskap vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. Hennes forskningsintressen ...

Frances Hultgren

Frances Hultgren är universitetslektor i biblioteks- och informationsvetenskap vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. Hennes forskningsintress...

Monika Johansson

Monika Johansson är universitetsadjunkt och studierektor vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. Hennes intresse- och undervisningsområden rör ...

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Förläggare Pedagogik och skolledning
Grundskola och skolledare
046-31 21 21 E-post

Fritjof Janson

Förlagskoordinator Kurslitteratur och Kompetensutveckling
046-31 22 57 E-post
 ;