Varukorg

Varukorgen är tom!

Varukorgen inkl. moms 0 kr

Elektronisk distribution

Frakt inkl. moms 0 kr

Varav moms (6 %) 0 kr

Varav moms (25 %) 0 kr

Öresutjämning 0 kr

Att betala inkl. moms 0 kr

Kompetens

vad, varför och hur

Skickas följande arbetsdag

Beskrivning

Vad är kompetens? Kompetens är ett viktigt begrepp inom både utbildning och arbetsliv. I den här boken finns en grundlig och klargörande genomgång av vad som kan ingå, både traditionella kategorier och sådana som kommer från ett utvidgat kompetensbegrepp. Varför är användningen av kompetensbegreppet så utbredd? Därför att det mycket bättre än kunskap, kvalifikationer och utbildning lyfter fram det som liv och arbete i det moderna samhället fordrar. Hur utvecklas kompetens? Det handlar inte om...

Innehållsförteckning

- - 7
    Förord till den svenska upplagan
  - 11
    Förord
  - 15
    KAPITEL 1 Inledning
DEL I VAD ÄR KOMPETENS?
- - 19
    KAPITEL 2 Vad är det som skola och utbildningar ska åstadkomma
    - 19
      De traditionella kategorierna
    - 19
      Bildningsbegreppet
    - 21
      Kvalificering och kvalifikationer
    - 24
      Kompetensbegreppets genombrott
    - 27
      Den aktuella situationen
    - 31
      De många kompetensdefinitionerna
  - 35
    KAPITEL 3 Det speciella med kompetensbegreppet
    - 35
      Från definitioner till innehållsbestämning
    - 36
      På alla nivåer och i alla kontexter
    - 37
      Handlar om vad vi kan
    - 38
      Dispositioner och potentialer
    - 39
      Situations- och handlingsrelaterade
    - 40
      Kunskaper, färdigheter och attityder
    - 41
      Bedömningar och beslutsfattande
    - 42
      Psykologiskt helhetsbetonade
    - 43
      Strukturell förståelse och överblick
    - 44
      Socialitet och samarbetsförmåga
    - 45
      Självständighet, självinsikt och självförtroende
    - 46
      En personlig profil
  - 49
    KAPITEL 4 Det utvidgade kompetensbegreppet
    - 49
      Några ofta förbisedda kompetenselement
    - 50
      Kreativitet
    - 51
      Fantasi
    - 52
      Kombinationsförmåga
    - 53
      Flexibilitet
    - 53
      Empati
    - 55
      Intuition
    - 56
      Kritiskt perspektiv
    - 57
      Motståndspotential
    - 58
      Det kreativa, det kvinnliga och det kritiska
    - 59
      Kompetensblomman
    - 62
      Ytterligare en kompetensdefinition
  - 63
    KAPITEL 5 Olika typer av kompetenser
    - 63
      Kompetenselement och kompetenstyper
    - 64
      Användningskategorier
    - 65
      Innehållskategorier
    - 68
      Fackkompetenser
    - 72
      Realkompetenser
DEL II KOMPETENSUTVECKLING
- - 77
    KAPITEL 6 Kompetenser utvecklas genom lärande
    - 77
      Kompetensutveckling som kvalificerat lärande
    - 77
      Lärandets och kompetensernas dimensioner
    - 81
      Lärandetyper
    - 84
      Lärandehinder
    - 86
      Lärandemässiga förutsättningar för kompetensutveckling
  - 89
    KAPITEL 7 Kompetensformeln
    - 89
      Kompetensutvecklingens nyckelbegrepp
    - 90
      Engagemang
    - 91
      Praktik eller problem
    - 96
      Reflexion
    - 98
      En formel i två versioner
  - 101
    KAPITEL 8 Kompetensutveckling i olika livsåldrar och sammanhang
    - 101
      Olika nivåer och kontexter
    - 101
      Kompetensutveckling i förskoleåldern
    - 104
      Kompetensutveckling bland stora barn
    - 108
      Kompetensutveckling i ungdomsåren
    - 113
      Kompetensutveckling i vuxenåldern
    - 115
      Kompetensutveckling i mogen vuxenålder
    - 116
      Kompetensutveckling för utsatta grupper
DEL III MÄTNING AV KOMPETENSER
- - 121
    KAPITEL 9 Kompetenser kan inte mätas
    - 121
      Intresset för kompetensmätningar
    - 122
      Den grundläggande omöjligheten
    - 123
      Några ytterligare grundläggande problem
  - 125
    KAPITEL 10 Mätning av delkompetenser och kompetenselement
    - 125
      Tester som kompetensmätning
    - 127
      Tentamina, betyg och fackmässiga bedömningar
    - 128
      Samtal som ram för kompetensbedömningar
    - 129
      Indikatorer
    - 130
      Vad kan mätningarna användas till
  - 133
    KAPITEL 11 Avrundning om kompetensbegreppet
    - 133
      Vad kan kompetensbegreppet användas till
    - 136
      Vad kan kompetensbegreppet inte användas till
    - 137
      På väg mot ett kompetenssamhälle
  - 141
    Referenser
  - 153
    Person- och sakregister

Information

Författare:: Knud Illeris
Översättare:: Sven-Erik Torhell
Språk:: Svenska
ISBN:: 9789144079127
Utgivningsår:: 2012
Artikelnummer:: 35947-01
Upplaga:: Första
Sidantal:: 160

Köp- och leveransvillkor

Författare

Knud Illeris

Knud Illeris är internationellt känd som en nyskapande kraft inom läroforskning. Han är professor i livslångt lärande på Learning Lab Denmark vid D...

;

Varukorg

Varukorgen är tom!

Kompetens

311 kr

311 kr

Information

Författare

Knud Illeris

Susanne Lundholm

Fritjof Janson

Begränsad fraktregion

Varukorg

Varukorgen är tom!

Kompetens

311 kr

311 kr

Information

Författare

Knud Illeris

Förlagskontakt

Susanne Lundholm

Fritjof Janson

Begränsad fraktregion

Din webbläsare behöver uppdateras