Staffan Selander
Kapitelförfattare
Författare
Redaktör
Staffan Selander är filosofie doktor i pedagogik och blev 1996 Sveriges första professor i didaktik vid dåvarande Högskolan för Lärarutbildning i Stockholm. Han är numera senior professor i didaktik vid Institutionen för data- och systemvetenskap vid Stockholms universitet. Staffan samarbetar med forskare från Danmark, Norge och Finland samt från Australien, Singapore, England och Chile. Hans forskning har omfattat professionalisering, pedagogiska texter, hermeneutik och tolkningsteori samt multimodala kunskapsrepresentationer, design för lärande och interaktiva digitala lärmiljöer. För sin forskning tilldelades han 2021 utmärkelsen Guldäpplet i kategorin Nationella forskare med direkt betydelse för lärarna.
Staffan Selander är filosofie doktor i pedagogik och blev 1996 Sveriges första professor i didaktik vid dåvarande Högskolan för Lärarutbildning i Stockholm. Han är numera senior professor i didaktik vid Institutionen för data- och systemvetenskap vid Stockholms universitet. Staffan samarbetar med forskare från Danmark, Norge och Finland samt från Australien, Singapore, England och Chile. Hans forskning har omfattat professionalisering, pedagogiska texter, hermeneutik och tolkningsteori samt multimodala kunskapsrepresentationer, design för lärande och interaktiva digitala lärmiljöer. För sin forskning tilldelades han 2021 utmärkelsen Guldäpplet i kategorin Nationella forskare med direkt betydelse för lärarna.
Produkter
Skola, skills och bildning
Kommande
Kommande
Graeske, C - Selander, S
Vad är utbildning till för i en tid präglad av digitalisering, artificiell intelligens, marknadsstyrning och förändrade sociala villkor? Bokens fö...
Kommande
Design för lärande - ett multimodalt perspektiv
Selander, S - Kress, G
Kommunikation och information är idag digital, global och multimodal, detta påverkar skola och lärande. I denna bok presenteras ett perspektiv som...
Diskursanalys
Dahl, C - Eilard, A (red.)
I dagens mediebrus verkar uttryck för populism, faktaresistens och antidemokratiska ideologier bli allt vanligare. En viktig uppgift för skola och ...
Allmändidaktik
Hansén, S-E-Forsman, L
Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir all...
Allmändidaktik
Hansén, S - E-Forsman, L (red.)
Vad är egentligen didaktik och allmändidaktik? Vad betyder de för undervisning och lärande i en postmodern värld där möten mellan kulturer blir all...
Professionell handledning
Selander, S - Selander, U-B
Handledning spelar en allt viktigare roll i mötet mellan teoretisk utbildning och praktisk yrkesutövning. Den studerande ska genom praktik och hand...
Professionell handledning
Selander, U-B - Selander, S
Handledning spelar en allt viktigare roll i mötet mellan teoretisk utbildning och praktisk yrkesutövning. Den studerande ska genom praktik och hand...
Att spegla världen
Ammert, Niklas (red.)
Läromedel i vid bemärkelse, och läroböcker i synnerhet, är i många sammanhang närvarande och betydelsefulla för elever och lärare. Denna bok tar si...
Estetiska lärprocesser
Lindstrand, F - Selander, S (red.)
Termen estetiska lärprocesser har under senare år dykt upp allt oftare och i allt fler varierande sammanhang. I den här boken undersöks, både prakt...