Den samarbetande läraren

Förord till första upplagan 9

Introduktion 11

I

Lärarsamverkan och specialpedagogisk verksamhet

1. Mot ett gemensamt pedagogiskt rum                 17

Perspektiv inom specialpedagogik     17

Rätten till det speciella och det gemensamma                23

Samarbete och samverkan i en inkluderande skola       26

2. Specialpedagogisk verksamhet i utveckling      33

Hanteringen av en legitimitetskris     33

En skola för alla i Finland                      35

En skola för alla i Sverige                      40

II

Handledning som samverkans­form

3. Lärarhandledning och konsultation i skolan                                     51

Handledning som paraplybegrepp     51

Specialpedagogisk handledning          57

Tre olika specialpedagogiska handledningstyper            60

4. Det konsultativa samtalet        65

Lärares beskrivningar                             65

Expertbetonande perspektiv              69

Teoretiska utgångspunkter                  81

Möjligheter och utmaningar                86

Att fungera som konsultativ samtalsledare                       93

Klassläraren Annikas berättelse          100

Att diskutera            102

5. Det reflekterande samtalet      105

Lärares beskrivningar                             105

Reflekterande perspektiv                    111

Teoretiska utgångspunkter                  121

Möjligheter och utmaningar                126

Det reflekterande samtalet i praktiken                              131

Specialläraren Irenes berättelse        141

Att diskutera            143

6. Det samarbetande samtalet                                     145

Lärares beskrivningar                             145

Mot ett samverkande perspektiv       153

Teoretiska utgångspunkter                  160

Möjligheter och utmaningar                167

Det samarbetande samtalet i praktiken                             171

Specialläraren Hannas berättelse      177

Att diskutera            180

III

Samundervisning som samverkansform

7. Samundervisning                            185

Ökad lärartäthet och differentiering                                  185

Organisering av samundervisning      189

Möjligheter och utmaningar                197

8. Samundervisning i praktiken                                    209

Johan och Kajsa samundervisar i matematik                     209

Två samundervisningslektioner          212

Att diskutera            217

Bilaga                         219

9. Sammanfattande tankar           221

Två olika samverkanskulturer              223

Att skapa rum för en komplex samverkarroll                    226

Litteratur 229

Register 241